新年五首 其二
北渚集群鹭，新年何所之。
尽归乔木寺，分占结巢枝。
生物会有役，谋生各及时。
何当禁毕弋，看引雪衣儿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悲悯
创作背景
惠州贬谪
此诗作于宋哲宗绍圣三年（1096年）春节，当时苏轼被贬谪至惠州（今广东惠州）。在贬谪期间，诗人虽身处逆境，但仍保持对生活的敏锐观察与仁爱之心，借新年群鹭栖息之景，寄托对生命自由的渴望与对政治迫害的隐喻。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。五言律诗兴起于初唐，至杜甫手中臻于成熟，是唐代诗歌的重要体裁之一，要求颔联与颈联对仗工整，格律严密。
情感 · 解读
诗人通过描写新年群鹭归巢的景象，抒发了对自然生灵的关爱之情。诗中既有对生物谋生不易的体察，更有对人类滥捕滥杀的批判，体现了儒家'仁民爱物'的思想内核，情感由观察转为同情，终至呼吁保护。
基础解读 READING
语文核心知识
北渚
指北边的小洲或水边陆地。'渚'是水中小块陆地的意思，点明了鹭鸟聚集的地点是在水边，符合鹭鸟的生活习性。
毕弋
毕和弋都是古代用来捕捉鸟兽的工具。'毕'是带柄的网，'弋'是系有绳子的箭。这里代指人类对鸟类的捕杀行为。
首联释义
北边的水中小洲上聚集着一群白鹭，新的一年到了，它们要到哪里去呢？
颔联释义
它们全都飞回到那长着高大树木的寺庙里，分别占据树枝搭建巢穴。
颈联释义
世间万物都有自己的劳役和使命，为了生存各自都在及时努力。
尾联释义
什么时候才能禁止捕鸟的网罗，让我看着这些雪白的小生命自由飞翔呢？
核心主旨
这首诗描写了新年期间鹭鸟归巢、忙碌筑巢的景象。诗人感叹生物谋生的不易，表达了对鸟类的怜爱之情，呼吁人们不要伤害它们，体现了爱护自然、尊重生命的美好情感。
跨学科 · 是什么
鹭鸟习性植物学
鹭鸟是涉禽，喜欢在水边觅食，常在树上筑巢群居。诗中'北渚集群鹭'和'分占结巢枝'准确描述了鹭鸟在水边聚集、在林木高处筑巢的生物习性。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调应平和舒缓，体现诗人观察时的宁静心境。尾联'何当禁毕弋'一句应读出期盼与反问的语气，'看引雪衣儿'则应读得轻柔深情，表达对生命的爱怜。
句式仿写
可仿写'何当...'句式表达愿望。例如：'何当化春雨，润泽万家田'，练习运用反问句式抒发强烈情感。
写作应用
在描写动物保护、人与自然和谐相处等主题的作文中，可引用'何当禁毕弋，看引雪衣儿'作为论据，论证人类应关爱生命、保护生态的观点。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋著名文学家，位列唐宋八大家之一，其诗题材广泛，风格多样。
名句 CLASSIC LINES
何当禁毕弋，看引雪衣儿
此二句为全诗核心名句，意为'何时能禁止捕鸟的网罗，让我看护这些雪白的鹭鸟'。诗句直抒胸臆，呼吁保护野生动物，体现了苏轼超越时代的生态保护意识，是其'仁民爱物'思想的典型体现，后世常引此句作为生态伦理的经典表述。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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