和子由盆中石菖蒲忽生九花
春荑秋荚两须臾，神药人间果有无。
无鼻何由识薝卜，有花今始信菖蒲。
芳心未饱两蛱蝶，寒意知鸣几蟪蛄。
记取明年十二节，小儿休更𥬞霜须。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感咏物
创作背景
创作背景
此诗作于宋哲宗元祐二年（1087年），苏轼时任翰林学士知制诰，居京师。苏辙时任右司谏，兄弟二人同朝为官，过从甚密。诗题为和作，系针对苏辙咏盆中石菖蒲开花之作的酬答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代文人诗的艺术水准。苏轼作为宋诗大家，此作体现了其以议论为诗、以学问为诗的典型风格。
情感 · 解读
核心情感为咏物寄怀与手足情深。诗人借盆中石菖蒲开花这一奇景，抒发对生命奥秘的惊叹与哲思。同时通过题赠弟弟苏辙（子由），在戏语中寄托了深切的思念与关怀。
基础解读 READING
语文核心知识
春荑
指植物春天的嫩芽。在这里泛指植物初生的状态，与下句“秋荚”相对，象征时间的流逝。
薝卜
梵语，即栀子花。栀子花以香气浓郁著称，这里诗人用来与菖蒲的无香或异香作对比。
逐句释义
春天的嫩芽和秋天的豆荚都只是片刻间的光景，人间到底有没有长生不老的神药呢？没有鼻子怎么能闻到栀子花的香气，今天看到了花才开始相信这是菖蒲。花蕊的芳香还没让两只蝴蝶吃饱，寒意中不知道有几只寒蝉在鸣叫。记住明年菖蒲长满十二节的时候，小孩子不要再拔弄它像霜一样的胡须了。
核心主旨
这首诗通过描写盆中石菖蒲意外开花的景象，表达了诗人对自然界生命奥秘的惊喜。同时作为一首写给弟弟的诗，也充满了生活情趣和兄弟间的亲切关怀。
跨学科 · 是什么
菖蒲植物学
菖蒲是一种多年生草本植物，多生长在水边。古人认为菖蒲具有药用价值，甚至传说能延年益寿。它也是中国传统文化中的“花草四雅”之一，常被文人种植在盆中观赏。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻松自然，带有惊喜感。颔联“无鼻何由识薝卜，有花今始信菖蒲”需读出顿挫与转折，体现哲理思考。尾联“小儿休更𥬞霜须”要读出亲切的叮嘱语气。
句式仿写
可仿写颔联句式：“无X何由识Y，有Z今始信W”。例如：“无光何由识明月，有影今始信清辉”。通过对比关系，表达某种认知的转折。
写作应用
核心名句“有花今始信菖蒲”可用于写作中表达“眼见为实”或“发现真相”的主题。在描写植物、自然观察或论述认知过程时，引用此句可增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
苏辙酬唱赠答
诗题“和子由”表明此诗为和作，子由即苏辙，二人为兄弟兼文友。
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作者 POET
苏轼 1037－1101
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