句 其二一
青春逐流水，素质独轻微。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感惜春
创作背景
北宋前期
作者张伯玉为北宋仁宗天圣年间进士，此句为其《句》系列中的残句，具体创作背景已不可考，多视为诗人感怀时光之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共两句十字，不讲究平仄对仗，语言质朴自然，具有汉魏古诗的遗风。
情感 · 解读
诗人通过描写青春如流水般逝去，表达了对时光流逝的深切惋惜与无奈，流露出淡淡的忧伤。
基础解读 READING
语文核心知识
逐
动词，意为追逐。在这里形象地写出了青春随着流水一同逝去的动态感，仿佛青春在追赶着流水，却无法留住。
全句释义
青春年华就像那东流的江水一样匆匆逝去，原本纯洁质朴的品质却显得孤独而轻微，无人看重。
核心主旨
这首诗通过写青春像流水一样流走，表达了作者对时间过得很快的感叹，同时也流露出对自己高洁品质不被重视的失落心情。
跨学科 · 是什么
流水意象地理学
诗中提到的流水，在地理上指江河湖海中不断流动的水体。在中国古代文化中，流水常被用来比喻时间的流逝。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要稍慢，带着一点忧伤的感情。前一句“青春逐流水”要读出流逝感，后一句“素质独轻微”要读得轻柔，读出孤独的感觉。
句式仿写
可以模仿“名词+动词+名词”的结构进行仿写，例如“岁月随落花”、“梦想伴长风”，练习用具体事物描写抽象概念。
写作应用
在写关于“珍惜时间”或“成长感悟”的作文时，可以引用“青春逐流水”这句诗，作为开头或结尾的点题句，增加文章的文采。
关联知识图谱
孔子逝川之叹同典故
孔子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”本句“逐流水”之意象与此一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
青春逐流水
此句以流水喻时光，生动形象地描绘了青春逝去的不可逆转，是宋诗中感叹时光流逝的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
张舜民
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