送知府滕光禄
榜登龙虎亚伦魁，一纪横飞长宪台。
谟议轩昂开日月，辞章雄伟鼓风雷。
朝端已庆明良会，庙论咸推将相才。
一跌云衢成老大，几迁方面叹邅回。
致君事业看霜鬓，经国风猷付玉杯。
驱弩屡惊园令出，引章还喜买臣来。
展坟乍觉青松长，视学追怀绛帐开。
荣满江山增气象，仁沾里闬舞儿鲐。
齐云晚咏难留白，绿野新居欲继裴。
淮海巨藩虽重寄，傅岩须起作盐梅。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言排律
情感期许 · 赞美
创作背景
致仕荣归
诗题称“送知府滕光禄”，结合诗句“荣满江山”、“展坟乍觉青松长”等内容，可知此诗作于滕光禄任期已满、即将致仕或告老还乡之际。宋代官员致仕常有优待，允许归乡展墓、安度晚年。诗中既回顾了其仕途的辉煌与波折，也描绘了其荣归故里、造福乡里的景象，是一首典型的送别荣归之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言排律，属于近体诗中格律要求最为严苛的一种。排律要求除首尾两联外，中间各联必须严格对仗，且需遵守平仄粘对规则。此体源于唐代试帖诗与省试诗，多用于科举应试或朝廷酬唱，宋代文人亦常用此体展示才学。本诗共十韵二十句，属长篇排律，体现了作者深厚的驾驭语言与格律的能力。
情感 · 解读
全诗情感基调以颂扬为主，对滕光禄的才干、政绩与品德给予了极高评价。作者通过回顾其辉煌的仕途起点与中期的坎坷，表达了对贤臣的敬重。结尾处情感升华为对友人重新起用、辅佐君王的殷切期许，既有对过往的慰藉，又有对未来的美好祝愿，情感真挚而庄重。
基础解读 READING
语文核心知识
一纪
“一纪”在古代通常指十二年。这里用来形容时间跨度，指滕光禄在御史台（宪台）任职或经历的时间较长，体现了其资历深厚。在古诗文中，常用“纪”来表示具体的时间周期，如“千秋万纪”。此词用词典雅，符合排律庄重的语体风格。
宪台
“宪台”是御史台的别称，古代中央监察机构。汉代称御史府为宪台，后世沿用。诗中“长宪台”指滕光禄曾在御史台担任长官或要职，负责监察百官、执法纠弹。这一职位权力大、地位高，作者以此点明友人曾经的显赫地位。
首联释义
科举金榜题名时，您如龙虎般杰出，夺得了头筹；在之后的十二年里，您飞黄腾达，长期执掌御史台这一重要监察机构。这两句开篇点明友人早年的辉煌成就与高官地位，气势不凡。
颔联释义
您的政治谋略宏大昂扬，如同日月开天般光明正大；您的文章辞藻雄健伟岸，好似鼓动风雷般震撼人心。这两句运用比喻，高度赞美了友人的政治才干与文学成就。
核心主旨
这首诗是一首送别诗，作者送别知府滕光禄荣归故里。全诗主要表达了对滕光禄才华与政绩的高度赞扬，对其仕途坎坷的同情与慰藉，以及对其晚年生活的美好祝愿和未来复出的殷切期待。情感真挚，格调高雅。
跨学科 · 是什么
龙虎榜历史学
“龙虎榜”指科举考试录取的名单。唐代韦贯之榜进士及第者多知名之士，时称“龙虎榜”。后世常用此词指代科举中第，且含有人才济济、出类拔萃之意。诗中用此典故，说明滕光禄是科举出身，且当年名次极高，才华横溢。
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读写应用
诵读节奏
本诗为七言排律，诵读时节奏通常为“二二三”或“四三”结构。例如首句“榜登/龙虎/亚伦魁”，中间对仗句如“谟议/轩昂/开日月”。诵读时应注意中间对仗联的整齐感，以及情感从昂扬到深沉再到期许的转换，语速宜稳重。
句式仿写
可仿写颔联“谟议轩昂开日月，辞章雄伟鼓风雷”的句式。该句为主谓结构，前四字描写主体特征，后三字运用比喻夸张效果。仿写示例：“志气峥嵘凌泰岱，胸怀浩荡纳百川”。通过仿写可学习如何运用对仗与比喻来增强语言的气势。
名句应用
“谟议轩昂开日月，辞章雄伟鼓风雷”一句可用于赞美有杰出政治才能或文学成就的人物。在写作中，可用于议论文举例论证才华的重要性，或在演讲稿中赞扬前辈或领导的贡献，语言庄重有力，极具感染力。
关联知识图谱
龙虎榜同典故|历史关联
唐代韦贯之榜称龙虎榜，诗中借指科举及第。
宪台同义称谓
宪台即御史台别称，汉代始置，历代沿用。
名句 CLASSIC LINES
谟议轩昂开日月，辞章雄伟鼓风雷
此联运用夸张与比喻手法，极力赞美滕光禄的政治见识与文学才华。上句言其谋议宏大，如日月开天；下句称其文章雄健，似风雷鼓荡。对仗工整，气势磅礴。
标签 TAGS
作者 POET
朱长文 1039年-1098年
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