和中书侍郎院壁画云
粉壁画云成，如能上太清。
影从霄汉发，光照掖垣明。
暎筿多幽趣，临轩得野情。
独思作霖雨，流润及生灵。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 济世
创作背景
中唐唱和题画之作
本诗为中唐诗人李泌的唱和作品，因观中书侍郎院壁上所绘云图有感而作，学界公认创作于李泌仕途通达、有志于匡扶朝政的阶段，是典型的中唐官署文会唱和产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一，源起于齐梁永明体，至初唐时期正式定型，唐代是其创作的黄金阶段，历代被视为近体诗的主流体裁，具有格律严谨、对仗工整的艺术特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次，首先是对壁画云精妙技法的赞美与观画的闲雅愉悦，其次是借云抒发渴望济世安民、普济苍生的政治抱负，历代主流解读均认可其托物言志的情感内核，思想格调积极向上。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
粉壁指白色的墙壁，太清指神话中的天上仙境。霄汉指天河、高空，掖垣指唐代的中央官署。暎是映照的意思，筿指小竹子。轩指有窗的廊子或小屋，作霖雨指化作甘霖救济百姓。生灵指天下的所有百姓。
逐句白话释义
第一句写白墙上的云画已经完成，第二句写画的云逼真得好像能飞到天上去。第三句写云的影子像是从高空发出来的，第四句写云的光照得官署一片明亮。第五句写云影映着竹子生出很多幽雅的趣味，第六句写靠着轩窗感受到了山野的闲情。第七句写我忽然想让这云变成及时的雨水，第八句写让雨水流遍天下润泽所有百姓。
核心主旨概括
这首诗围绕中书侍郎院的壁画云展开描写，先夸赞了画工的技艺高超，把云画得十分逼真灵动。再写自己观画时感受到的幽雅闲趣，最后笔锋一转，借云的意象抒发了自己想要造福天下百姓的远大理想。整首诗由赏画入题，最终落脚于个人的志向表达，立意十分积极。
跨学科 · 是什么
小竹的生物学特征植物学
诗句里提到的筿就是我们常说的小竹子，它的高度一般不超过两米，叶片细小翠绿，观赏价值很高。唐代的官署、私宅庭院里很喜欢种植这种小竹子，用来点缀环境，营造幽雅的氛围。云影落在竹叶上的场景，确实会给人清幽雅致的感受。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候，每句五个字可以在第二个和第三个字之间稍作停顿。读前六句的时候语气要平缓轻松，读出观画时的愉悦感受。读最后两句的时候语气要加重一些，语速稍慢，读出诗人志向的坚定感。整首诗的朗读节奏不要太快，要体现出五言律诗的韵律感。
基础句式仿写
大家可以模仿最后两句“独思作霖雨，流润及生灵”的句式进行创作，结构是“独思作XX，XX及XX”，用来表达自己的理想。比如想当老师的同学可以写“独思作烛火，光明及学子”，想当医生的同学可以写“独思作良药，康健及众人”。仿写的时候要注意前后意象的关联，表达的情感要积极正向。
名句写作应用
“独思作霖雨，流润及生灵”这句诗可以用在赞美他人奉献精神的作文里。比如写扶贫干部的事迹时，可以用这句诗来赞扬他们扎根基层、造福百姓的情怀。写抗疫医护人员的文章里，也可以用这句诗来称颂他们舍己为人、守护群众的担当。使用这句诗能让文章更有文化底蕴，增强表达的感染力。
关联知识图谱
傅说为霖同典故
这句诗里的“作霖雨”是古代常用的典故，用来指代贤臣救济天下。典故出自古代经典《尚书》，是商王对大臣傅说的嘱托，希望他能像甘霖一样拯救百姓。本诗用这个典故来表达自己想要做对百姓有用的人的志向，和典故的含义完全契合。
名句 CLASSIC LINES
独思作霖雨，流润及生灵
本句是全诗核心名句，以云化霖雨的意象托举济世安民的志向，文化影响力深远，历代常被用于称颂为民谋福的官员，当代也广泛应用于正能量宣传文本中。
标签 TAGS
作者 POET
李收
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