游翠岩六首 其四
先生盍言归，小子愿有请。
由来陶渊明，结庐在人境。
闲抱无弦琴，静弄南窗影。
胜事几人知，高风千载永。
何当理篮舆，步月下孤顶。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 隐逸
创作背景
北宋交游
此诗为北宋诗人饶节所作。饶节为江西诗派重要成员，后祝发为僧。诗题“游翠岩”表明此作写于作者拜访翠岩寺或翠岩禅师之时，通过对话形式表达对隐逸生活的认同与向往，创作时间大致在北宋后期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，韵律古朴自然。五言古诗源于汉代乐府，至魏晋唐宋愈发成熟，是文人抒发高洁志向、记录交游酬唱的重要载体，在宋代诗坛占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感是对隐逸高士的深切仰慕与向往。诗人通过赞颂对象的高风亮节，表达了对超脱世俗、精神自由生活的追求，情感真挚恳切，格调高雅脱俗。
基础解读 READING
语文核心知识
盍
“盍”读作hé，是“何不”的合音词。在诗中“先生盍言归”意为“先生何不谈谈归隐之事呢”，用于发起话题，语气委婉而含蓄，体现了晚辈对长辈的请教姿态。
篮舆
“篮舆”指竹制的轿子，是古代一种代步工具。陶渊明晚年因脚疾曾乘篮舆往来，诗中用此词代指探访隐士的交通工具，富有古雅的生活气息。
全句释义
先生何不谈谈归隐之事？晚辈愿向您请教。向来仰慕陶渊明，他在人烟稠密处结庐而居。闲时抱着无弦琴，静对南窗玩弄光影。这等胜事几人能知？高风亮节千载长存。何时备好竹轿，踏着月色下到孤峰之顶？
主旨概括
本诗通过记叙拜访高士的对话，引用陶渊明“结庐人境”、“无弦琴”等典故，赞美了超脱世俗、自得其乐的隐逸精神，表达了诗人对这种高洁人格的深切向往与追随之意。
跨学科 · 是什么
陶渊明历史学
陶渊明是东晋末至南朝宋初的伟大诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”。他不为五斗米折腰，归隐田园，其人品与诗品对后世文人影响极深，是本诗咏赞的核心对象。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏，多为“二-三”结构。前四句对话语气要亲切自然，中四句描写要舒缓悠然，后两句抒愿要有向往之情，韵脚“请、境、影、永、顶”要读得响亮有力。
句式仿写
可仿写“闲抱……，静弄……”句式。例如：“闲持一卷书，静对窗外雨。”通过动词与名词的搭配，练习描写闲适恬淡的生活状态，体会动静结合的意趣。
关联知识图谱
陶渊明酬唱赠答
诗中直接提及陶渊明并化用其多处典故，是全诗的精神核心。
名句 CLASSIC LINES
闲抱无弦琴，静弄南窗影
此联为全诗核心名句，化用陶渊明典故，生动刻画出高士闲适自得、不滞于物的精神境界。以“无弦”之琴奏心中妙曲，以“窗影”为伴静观天地，极具哲学意蕴与审美价值。
标签 TAGS
作者 POET
舒亶 1041-1103
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语38 知识点
二期上线 · 敬请期待