次韵少游学士送龚深之往金陵见王荆公 其一

诵读本诗的时候整体语气要轻松明快，第一句“春风/随意/可嬉娱”的断句节奏为二二三，重读“随意”二字，读出闲适的感觉，第二句“水有/舟航/陆有车”节奏同样为二二三，重读“有”字，读出便利顺畅的感觉，第三四句要读出调侃的语气，语速稍慢，重读“笑”和“犹著”两个部分，突出情感倾向。

可以仿写本诗前两句的并列句式，即先点明场景，再用“有XX有XX”的结构表达便利的状态，比如仿写秋日出游的场景可以写“秋光随意可登临，山有松风涧有琴”，仿写城市出行的场景可以写“华灯十里可闲行，夜有公交昼有地铁”，仿写的时候要注意前后两句的意境统一，韵脚尽量和谐。

名句“应笑杨雄未忘我，闭门犹著解嘲书”可以用在表达豁达心态的作文中，比如当你遇到他人的误解不想辩解的时候，可以写“古人说‘应笑杨雄未忘我，闭门犹著解嘲书’，比起费尽心思解释自己，不如把时间花在更有意义的事情上”，也可以用在评论他人执着于辩白的场景中，应用范围很广，适合各类记叙、议论类写作。