次韵闻复西湖夏日六言 其四

西湖清浅可泛,湍险岂类瞿塘。

随处菰蒲莲芡,栉风沐雨尤香。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
情感山水 · 旷达 · 闲适
创作背景
北宋元祐年间西湖唱和
本诗为北宋诗僧释道潜与友人闻复的唱和之作,创作于元祐年间诗人寓居杭州西湖智果院时期,当时苏轼任杭州知州,浙西地区社会安定,西湖周边风物繁盛,诗人受友人同题诗作启发,依原韵创作了六首六言绝句记录西湖夏日景致,本首为第四首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是中国古典诗歌体裁的一种,每句由六个汉字构成,起源于汉代乐府民谣,两晋南北朝时期逐步走向成熟,至宋代创作规模进一步扩大,相较于五言、七言绝句自带舒缓松弛的节奏特质,在历代绝句创作中属于小众但特色鲜明的品类。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是对杭州西湖夏日清和风物的由衷喜爱,深层是诗人远离世俗风波、安于林泉生活的旷达襟怀,无愁苦之音,一派澄澈悠然的出世意趣,是宋代诗僧山水书写的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和作品,是古代文人唱和的常见形式。瞿塘指长江三峡中的瞿塘峡,以水流湍急险峻著称。菰是水生植物茭白的古称,蒲指蒲草,莲是荷花,芡指鸡头米,都是常见的水生经济作物。栉风沐雨原指人在外奔波经受风吹雨打,这里指植物经受风雨洗礼。大家可以通过这些字词的含义快速理解诗歌的基本内容。这些字词都是宋代诗歌中的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是西湖的水清澈又浅,很适合划船游览。第二句的意思是这里水流平缓,一点都不像瞿塘峡那样凶险湍急。第三句的意思是西湖岸边到处都长着茭白、蒲草、荷花和鸡头米这些水生植物。第四句的意思是这些植物经过风吹雨打之后,闻起来反而更加清香。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰,能够准确还原诗歌的字面含义。大家可以对照原文逐句理解,不会产生歧义。
核心主旨与内容概括
本诗是一首描写西湖夏日风光的短诗,诗人用简洁的笔触勾勒了西湖水面平缓、水生植物繁茂的夏日景象,通过和凶险的瞿塘峡做对比,表达了自己对西湖安闲环境的喜爱,也体现了诗人远离世俗纷争、享受山水生活的悠然心态。整首诗的风格清新质朴,没有华丽的修饰,读起来让人感觉轻松舒适。适合所有年龄段的读者阅读,能让大家感受到西湖夏日的美好氛围。
跨学科 · 是什么
西湖水文特征地理学
西湖属于浅水湖泊,平均水深仅2.27米,确实符合诗中描写的“清浅可泛”的特征。西湖的水源主要来自周边山泉和天然降水,水流速度非常缓慢,没有湍急的险滩,和水流速度最快可达每秒7米的瞿塘峡形成了极其鲜明的对比。这些都是真实的地理特征,没有夸张的成分。大家去西湖游玩的时候也能直观感受到这些特点。这个知识点属于基础的地理常识,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
六言绝句的诵读节奏比五言、七言慢,每句可以按照“二二二”的节奏断句。第一句断为“西湖/清浅/可泛”,第二句断为“湍险/岂类/瞿塘”,第三句断为“随处/菰蒲/莲芡”,第四句断为“栉风/沐雨/尤香”。诵读的时候语气要平缓放松,前两句要读出对比感,提到瞿塘峡的时候语气稍微加重,后两句要读出悠然的感觉,最后两个字“尤香”可以稍微拖长一点,体现出香味悠长的感觉。大家可以多练习几次,很容易掌握节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿本诗的对比句式,用“某地+景物特征,岂类+对比事物”的结构来写句子,比如“小院风轻日暖,岂类闹市尘嚣”。也可以模仿后两句的句式,用“随处+景物,状态+特征”的结构来写,比如“满院松竹梅菊,经霜傲雪更清”。仿写的时候不用追求复杂的词汇,只要能把景物的特征和自己的感受写清楚就可以。这种句式很适合用来描写自然风光,大家平时写作文的时候都可以用到。
名句写作应用
“随处菰蒲莲芡,栉风沐雨尤香”这句诗很适合用在描写自然风光或者赞美人物品格的作文里。比如写西湖游记的时候,可以引用这句诗来描写西湖的夏日景致。比如写赞美抗疫工作人员的作文时,可以用这句诗来形容他们经历了疫情的考验,精神品质更加高尚。比如写植物观察日记的时候,也可以引用这句诗来描写雨后植物的状态。应用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,能让作文更有文采。
关联知识图谱
苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》同主题
两首作品都是北宋时期描写杭州西湖风光的经典诗歌,都创作于苏轼任杭州知州期间,都体现了对西湖景致的由衷喜爱,都是后世知名度极高的西湖题材诗歌。大家把这两首诗放在一起阅读,能更全面地了解北宋时期西湖的风貌。这是非常基础的文学关联,适合所有读者参考。

名句 CLASSIC LINES

随处菰蒲莲芡,栉风沐雨尤香
这两句以直白质朴的笔触描摹了西湖夏日水生植物的蓬勃生机,将自然风物与人格志趣巧妙融合。

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作者 POET

释道潜 活动于北宋哲宗、徽宗时期
北宋僧人、诗人

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