东坡先生挽词其二

释道潜 · 宋

博学无前古，雄文冠两京。

笔头千字落，词力九河倾。

雅量同安石，高才类孔明。

平生勋业志，郁郁閟佳城。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感崇敬

创作背景

建中靖国元年悼挽苏轼

本诗创作于宋徽宗建中靖国元年（公元1101年），当年苏轼自儋州北归后病逝于常州，时人作多组挽词祭奠悼念，本诗为《东坡先生挽词》组诗的第二首，专为悼挽苏轼而作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国传统古典诗歌体裁，属近体诗范畴，全篇共八句，每句五字，要求严格符合平仄、押韵、对仗规范。该体裁成熟于初唐时期，是唐宋文人常用的诗歌创作体裁，在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是对苏轼博学高才、气度超拔的由衷推崇与赞美，二是对其一生仕途坎坷、平生功业志向未能充分施展便溘然长逝的深切痛惜与哀悼，情感真挚厚重，符合挽词类作品的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 两京：北宋时期指东京开封府、西京河南府（今洛阳）。2. 九河：古代黄河下游九条支流的合称，这里形容气势浩大。3. 安石：指北宋政治家王安石。4. 孔明：指三国时期蜀汉丞相诸葛亮。5. 佳城：古代对墓地的美称，代指逝者长眠之地。6. 雄文：指气势恢宏、成就极高的文章。7. 雅量：指宽宏的气度。8. 閟：指关闭、封存。

逐句白话释义

1. 第一句：苏轼的博学程度是前代古人从未有过的。2. 第二句：他气势恢宏的文章水平超过了两京地区的所有文人。3. 第三句：他落笔就能快速写出上千字的内容，文思十分敏捷。4. 第四句：他的词作笔力雄浑，就像九条黄河的水倾泻而下一样有气势。5. 第五句：他宽宏的气度和王安石是一样的。6. 第六句：他出众的才干和诸葛亮十分相似。7. 第七句：他一辈子都有着建立功业的远大志向。8. 第八句：可惜这些志向都随着他的离世，被封存在了墓地之中。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是悼念苏轼的挽词。2. 开篇先总写苏轼的才学之高，古今少有。3. 接下来两句具体描写苏轼的文思敏捷、笔力雄浑。4. 第五和第六句用两位历史名人作比，赞美苏轼的气度和才干。5. 最后两句转向抒情，感叹苏轼一辈子的功业志向没能实现，就已经离世。6. 整首诗的情感十分真挚，既表达了对苏轼的崇敬，也充满了痛惜之情。7. 全诗语言朴实厚重，符合挽词的文体特点。8. 内容围绕苏轼的才、德、志三个维度展开，层次十分清晰。

跨学科 · 是什么

北宋两京制度历史学

1. 北宋时期实行四京制度，其中东京开封府是首都，西京河南府是陪都。2. 两京是北宋的政治、文化中心，聚集了当时最优秀的文人学者。3. 诗中说苏轼的文章冠绝两京，就是说他的文学水平是当时全国最高的。4. 两京的称呼从汉代就已经出现，一直沿用到宋代。5. 东京就是现在的河南开封，西京就是现在的河南洛阳。6. 北宋时期的科举考试很多时候也会在两京分别举行。7. 两京汇集了大量的官府藏书和私人藏书，是文化传播的核心区域。8. 用两京来衬托苏轼的文学地位，更能体现出他的才学之高。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗整体语调要庄重低沉，符合挽词的哀悼氛围。2. 第一二句语速稍慢，重音放在“无前古”“冠两京”上，读出推崇的语气。3. 第三四句语速可以稍快一点，体现出苏轼文思敏捷的特点，重音放在“千字落”“九河倾”上。4. 第五六句语调平稳，重音放在“同安石”“类孔明”上，读出赞许的语气。5. 第七句语调放缓，重音放在“勋业志”上，略带感慨的语气。6. 第八句语速最慢，重音放在“郁郁閟佳城”上，读出痛惜的感觉。7. 每句之间停顿1秒左右，联与联之间停顿2秒左右。8. 整体诵读音量不要太高，保持沉稳厚重的状态即可。

句式仿写指导

1. 本诗前四句采用先总后分的结构，先总写特点，再用具体意象展开，可以仿写这种结构来赞美别人的特长。2. 可以借鉴“XX如XX，XX类XX”的比喻句式，用知名人物来突出描写对象的特点。3. 仿写的时候要注意上下句对仗工整，词性相对。4. 可以先确定要描写的人物的核心特点，再找合适的历史人物或者自然意象来作比。5. 比如赞美一个人书法好，可以写“笔走龙蛇势，才名冠一乡”。6. 仿写的时候用词要贴合描写对象的身份，不要使用过于夸张不符合实际的表述。7. 可以先练习对仗句的写作，再整体组合成完整的诗。8. 这种写作方法也可以用到日常的作文写作中，让人物描写更有说服力。

名句应用指导

1. “博学无前古，雄文冠两京”这句可以用来赞美知识渊博、文学成就很高的学者或者作家。2. 比如在给学者写颁奖词的时候，就可以用这句话来评价对方的学术成就。3. 也可以用在介绍著名文学家的文章中，用来概括对方的文学地位。4. 这句话的语气比较庄重，适合用在比较正式的场合。5. 不要用在赞美普通人的日常场景中，会显得过于夸张。6. 也可以化用这句话，比如“博学冠群伦，妙笔著华章”来表达类似的意思。7. 在写关于苏轼的读后感或者研究文章的时候，可以直接引用这句话作为开头。8. 使用的时候要注意理解句子的含义，不要用错适用对象。

名句 CLASSIC LINES

博学无前古，雄文冠两京

该句是本诗的核心名句，以极简练的语言概括了苏轼的才学地位，后世多被用来评价苏轼的文学成就，历代注本均将其列为悼挽苏轼作品中的经典表述，常被各类苏轼研究、传记作品引用。

标签 TAGS

崇敬历史学

作者 POET

释道潜活动于北宋哲宗、徽宗时期

北宋僧人、诗人

东坡先生挽词 其二