次韵孔处度李荣期同游汝阳城西等慈寺溪堂

汝阳介崧洛,郡邑古且幽。

出郭才数里,招提据清流。

千章郁古木,中有百尺楼。

循梯到朱栏,眼接万象游。

二豪俱才华,笔力胜九牛。

佳辰同览眺,高怀肯悲秋。

轩渠发笑语,辽乱惊凫鸥。

平生读书要,取用不假钩。

想当援毫初,应手如见投。

挹子明月光,泠然洗吾眸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
北宋末年汝州任上同游唱和
1. 学界公认本诗创作于北宋末年,作者洪炎当时在汝州任职。2. 创作动因是洪炎与友人孔处度、李荣期同游汝阳城西等慈寺溪堂,孔、李二人先作诗,洪炎按照原韵次韵唱和创作此诗。3. 此时北宋社会相对安定,士人交游唱和的风气十分盛行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗属于五言古体诗,简称五古,是古代诗歌体裁的一种。2. 五古起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,到唐代已经完全成熟。3. 它不要求严格的格律和对仗,押韵比较自由,篇幅可长可短。4. 宋代士人多喜欢用五古来创作唱和、游览类的诗作,方便自由抒发情感。5. 本诗共10联20句,押平声尤韵,符合宋代五古的典型创作规范。6. 相较于近体诗的格律约束,五古更适合表现厚重、旷达的情感内容。
情感 · 解读
1. 全诗核心情感包含三个层次,首先是描摹等慈寺清幽开阔的景致,抒发登高览胜的愉悦之情。2. 其次是赞美友人孔处度、李荣期的出众才华,表达对友人的钦佩欣赏。3. 最后是展现不悲秋、不感伤的旷达胸襟,体现宋代士人积极乐观的精神风貌。4. 三种情感交织融合,没有愁苦哀怨的情绪,整体基调轻松明快。5. 历代主流解读都认为这首诗是洪炎闲适中正的创作心态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗作。2. 招提是佛教寺院的别称,源自梵语,后世多用来指代民间寺院。3. 千章指千株,章是古代计量大树的单位。4. 轩渠形容人开怀大笑的样子,原本指儿童笑时双手前伸的姿态。5. 不假钩指不需要刻意搜寻探求,钩是探寻、搜求的意思。6. 援毫指拿起毛笔,毫就是毛笔的笔毫。7. 泠然形容清凉、清爽的样子,多用来形容感官上的舒适感受。8. 览眺指登高远望,观赏周围的景致。
逐句白话释义
1. 汝阳处在嵩山和洛阳之间,县城古老又幽静。2. 出城才走几里路,就看到寺院依傍着清澈的溪流。3. 上千株古树长得郁郁葱葱,树林中间立着一座百尺高楼。4. 顺着楼梯爬到朱红栏杆边,万千景致都映入眼帘仿佛在天地间遨游。5. 两位友人都很有才华,写作的笔力比九头牛的力气还大。6. 好日子里一同登高远望,胸怀开阔哪里肯为秋天感伤。7. 大家开怀大笑,声音惊得水边的野鸭和鸥鸟纷纷乱飞。8. 平生读书积累的知识,要用的时候根本不需要刻意搜寻。9. 想来你们拿起笔创作的时候,灵感顺手而来就像主动投到手里一样。10. 我捧着你们像明月光一样的才华,清凉的感觉一下子洗净了我的眼睛。
全诗核心主旨概括
1. 这首诗主要记录了作者和两位友人同游汝阳等慈寺的经历。2. 先是描写了汝阳的地理位置和等慈寺的清幽环境。3. 接着写登楼所见的开阔景致,还有同游友人的出众才华。4. 然后写大家一同游览的轻松愉悦氛围,赞美友人的才思敏捷。5. 最后表达了自己被友人才华感染的舒畅心情,还有不悲秋的旷达态度。6. 全诗没有晦涩的内容,直白地展现了宋代士人同游唱和的日常状态。7. 整体情感积极明快,传递出轻松舒适的游览体验。8. 也体现了友人之间互相欣赏的真挚情谊。
跨学科 · 是什么
汝阳地理位置特征地理学
1. 诗句里的崧就是嵩山,是五岳中的中岳,位于河南登封境内。2. 洛就是洛阳,是北宋时期的西京,政治文化地位很高。3. 汝阳地处嵩山和洛阳之间,区位优势明显,自古就是交通要道。4. 汝阳属于温带季风气候,四季分明,植被覆盖率较高。5. 境内有汝河等多条水系,水资源丰富,所以诗里提到“清流”。6. 古汝阳城址在今汝州市区一带,城西就是等慈寺的所在地。7. 嵩山和洛阳都是宋代士人经常游览的文化胜地,周边多有寺院园林。8. 汝阳当时属于汝州管辖,是北宋京西北路的下辖州县。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言古诗,诵读时每句可按“二三”节奏断句。2. 开头两句语速稍缓,读出汝阳古城的清幽厚重感。3. 描写寺院古木、高楼的句子语调明快,突出景致的清幽开阔。4. 赞美友人才华的句子语调上扬,读出钦佩赞赏的语气。5. 描写同游欢笑的句子节奏稍快,读出轻松愉悦的氛围。6. 描写友人创作的句子语速平稳,突出才思敏捷的特点。7. 最后两句语调放缓,读出清爽旷达的感受。8. 全诗整体语调轻松明快,不需要太过沉重的语气。
句式仿写指导
1. 可以仿写这首诗的移步换景句式,按照游览顺序描写所见景致。2. 比如“出郭才数里,招提据清流”的句式,可以仿写为“转湾才百步,小亭立山腰”。3. 也可以仿写“挹子明月光,泠然洗吾眸”的比喻句式,将抽象的感受转化为具象的感官体验。4. 比如可以仿写为“读君锦绣文,豁然开吾心”。5. 仿写的时候注意保持五言的句式,语言尽量凝练。6. 不需要严格押韵,只要表意通顺就可以。7. 多练习这类仿写可以提升文字的凝练能力,让表达更有画面感。8. 也可以尝试仿写次韵的创作方式,按照别人的诗韵脚来创作。
名句日常写作应用
1. 核心名句“挹子明月光,泠然洗吾眸”可以用在很多日常写作场景中。2. 比如写给朋友的信里,用来赞美朋友的才华或者品格。3. 也可以用在读后感里,形容读到好文章时的畅快感受。4. 还可以用在游记里,形容看到美好风景时的舒适体验。5. 应用示例:第一次读到先生的文章,就像洪炎诗中写的“挹子明月光,泠然洗吾眸”,整个人的思路都开阔了很多。6. 这句诗的适用场景很广泛,不管是写人、写物还是写感受都可以用。7. 用的时候不需要解释背景,大部分读者都能理解诗句的意思。8. 合理引用可以让文字更有文采,提升表达的感染力。
关联知识图谱
江西诗派同流派
1. 本诗作者洪炎是北宋江西诗派的代表诗人之一。2. 江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派,以黄庭坚为创始人。3. 该流派主张“无一字无来处”“点铁成金”“夺胎换骨”的创作理念。4. 洪炎是黄庭坚的外甥,创作深受黄庭坚的影响。5. 本诗语言清劲瘦硬,符合江西诗派的典型创作风格。6. 江西诗派的成员多为江西籍士人,因此得名。7. 该流派的创作对后世宋诗的发展产生了深远影响。8. 洪炎的作品集《西渡集》是江西诗派的重要传世文献。

名句 CLASSIC LINES

挹子明月光,泠然洗吾眸
1. 这句是本诗的核心名句,将友人的才华比作明月清光,能够洗涤自己的眼眸和心胸。2. 意象清新生动,极具感染力,历来被视为洪炎炼字精妙的代表诗句。3. 后世多用来形容美好事物、出众才华对人的精神的净化作用,经常被各类文章引用。

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作者 POET

释道潜 活动于北宋哲宗、徽宗时期
北宋僧人、诗人

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