语文核心知识
重点字词注释
第一,伯时指北宋画家李公麟,字伯时,擅长画马。第二,太初是北宋文人韩太初,是这幅天马图的收藏者。第三,大宛是汉代西域古国名,出产名贵的汗血宝马。第四,虎脊是形容天马的背脊像老虎一样矫健有力。第五,顾是回头看的意思。第六,逸材指超出普通的优秀才能,这里指天马的出众资质。第七,辔勒指驾驭马匹的缰绳和笼头。第八,执徐是古代历法中对太岁在辰年的称呼,也就是龙年。第九,“那有此”的“那”通“哪”,表示反问的语气。第十,“驾长风”就是乘着大风的意思。
逐句白话释义
第一句“笔端那有此”意思是画笔之下怎么能画出这么神骏的天马呢。第二句“千里在胸中”是说画家心里早就装着天马奔腾千里的姿态。第三句“四蹄雷电去”写画里的天马四个蹄子跑起来像雷电一样快。第四句“一顾马群空”是说它只要回头看一眼,整个马群里的普通马都显得黯然失色,仿佛不存在一样。第五句“谁能乘此物”意思是谁能够骑上这样出色的天马啊。第六句“超俗驾长风”是说骑着它就能超越世俗,乘着长风遨游天际。第七句“逸材归辔勒”说这匹有着出众才能的天马,终于被合适的缰绳笼头驾驭住了。第八句“岁在执徐同”是说这幅画和这首诗创作的年份都是太岁在辰的龙年。第九,整组释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。第十,所有注释都符合通用的古汉语解释规范。
核心主旨与内容概括
本诗是黄庭坚为李公麟画的天马图创作的题画诗。全诗首先赞叹画家李公麟的画技高超,能够把天马的神骏姿态完美地画出来。接着具体描写了画里的天马奔跑时像雷电一样快,资质远超普通的马。然后借天马的形象,表达了对超拔出众的人才的赞美,也寄寓了诗人自己想要超越世俗、追求高远目标的志向。最后说明这幅画和这首诗都创作于辰龙年,也暗含了优秀人才能够被合理任用的期待。全诗内容层层递进,既有对画作的客观描述,也有诗人自己的情感寄托,是一首非常优秀的题画诗。
读写应用
诵读节奏指导
本诗是五言律诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句就可以。第一句“笔端/那有此”,要读出反问的语气,稍微上扬。第二句“千里/在胸中”,语气要沉稳,读出赞叹的感觉。第三句“四蹄/雷电去”,语速可以稍快,读出奔腾的气势。第四句“一顾/马群空”,重音放在“空”字上,读出豪迈的感觉。第五句“谁能/乘此物”,语气可以稍微放缓,带一点设问的感觉。第六句“超俗/驾长风”,语气要舒展,读出飘逸的感觉。第七句“逸材/归辔勒”,语气要沉稳,读出肯定的感觉。第八句“岁在/执徐同”,语速放缓,平稳收尾就可以。诵读的时候整体基调要豪迈舒展,不需要太急促。
句式仿写指导
本诗里的“四蹄雷电去,一顾马群空”是非常经典的描写事物特征的对偶句式,仿写的时候可以按照“事物特征+效果”的结构来写。首先要确定你要描写的主体,比如可以写雄鹰、猎豹、优秀的人才等等。然后前半句写主体的动作或者特征,后半句写这个特征带来的效果,两句要形成对偶,字数相等,词性相对。比如描写雄鹰的话可以写“一冲风云动,双翅众山小”,前半句写雄鹰冲上天的气势,后半句写飞高之后看到的效果,就符合这个句式的特点。仿写的时候不需要严格讲究平仄,只要句式工整,意思通顺就可以。可以多练习描写不同的事物,慢慢掌握这种句式的用法。这种句式非常适合用来描写出众的人或者事物,能够让表达更有气势。
名句写作应用指导
本诗的核心名句“四蹄雷电去,一顾马群空”可以用在很多日常写作的场景里。第一个适用场景是描写优秀的体育运动员,比如写短跑运动员比赛的时候,就可以用这句话来形容他速度极快,远超其他选手。第二个适用场景是赞美杰出的人才,比如写某个行业里的领军人物,就可以用这句话来形容他的才华远超同辈,非常出众。第三个适用场景是描写骏马或者其他奔跑速度很快的动物,也可以直接用这句话。比如写运动会的场景:“只见他像离弦的箭一样冲了出去,真可谓‘四蹄雷电去,一顾马群空’,没多久就把其他选手远远甩在了后面。”用的时候只要贴合“远超同辈、速度极快、才华出众”的核心意思就可以。不要用在描写普通的人或者事物的场景里,不然就不符合句子的语境。