呈外舅孙莘老二首 其二

诵读这首诗的时候节奏要舒缓沉稳，符合赠长辈诗歌的敬重语气。第一句“甓社湖中/有明月”在“中”字后面稍作停顿，突出明珠的所在。第二句“淮南草木/借光辉”在“木”字后面停顿，读出开阔的气势。第三句“故应剖蚌/登王府”在“蚌”字后面停顿，语气稍作转折。第四句“不若行沙/弄夕霏”在“沙”字后面停顿，语气放轻松，读出闲适的感觉。整体语速不要太快，咬字清晰即可。

这首诗的前两句用“某地有某物，周边事物借其优势”的结构，可以用来夸赞别人的影响力。比如仿写的时候可以写“校园里面有良师，全班同学借光辉”，用来夸赞老师教学水平高，带动全班同学进步。也可以写“南山之上有青松，林下百草借光辉”，用来夸赞品格高尚的人带动身边的人一起进步。仿写的时候只要替换对应的地名、事物名和周边事物就可以，结构简单易懂，适用场景很广。

“甓社湖中有明月，淮南草木借光辉”这两句名句，可以用在写作中夸赞优秀的集体或者个人的带动作用。比如写社区先进人物的作文里可以用：“王大爷在咱们社区住了几十年，做好事无数，真可谓是‘甓社湖中有明月，淮南草木借光辉’，整个社区的风气都跟着好了不少。”也可以用在夸赞学校优秀老师的文章里，突出榜样的辐射带动作用，使用的时候要注意场合正式，符合敬重的语气。