款塞来享

黄庭坚 · 宋

前朝夏州守，来款塞门西。

圣主敷文德，降书付狄鞮。

毡裘瞻日月，剺面带金犀。

殿陛闲干羽，边亭息鼓鼙。

永输量谷马，不作触藩羝。

声势常相倚，今闻定五溪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感赞美

创作背景

元祐二年西夏遣使朝贡

本诗创作于北宋元祐二年（公元1087年），此前宋神宗年间宋夏长期交战，元祐太后主政后调整对夏政策，采取怀柔安抚策略，西夏遣使赴汴京叩关朝贡，宣告双方暂时停战，黄庭坚时任秘书省校书郎，为记录这一事件创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言排律体裁，为近体诗的一种，每句五字，全篇超过四联，要求中间各联对仗工整，押韵严格遵循平水韵规范。五言排律起源于南朝，唐代发展成熟，宋代多用来书写庄重的官方题材，在古典诗歌体裁中属于雅正类文体，常用于朝会、宴享、纪功等正式场合。

情感 · 解读

本诗核心情感为赞颂北宋朝廷以文德怀柔边疆民族的治理智慧，抒发了对宋夏止戈、边境安宁的欣慰之情，同时寄托了对国家长治久安、四方归顺的美好期许，情感庄重端正，无悲戚怨愤之调，符合官方纪盛题材的情感定位。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.款塞：指边境少数民族叩关前来归顺通好。2.夏州：古代地名，位于今陕西靖边一带，当时为西夏控制区域。3.敷文德：布施文治教化。4.狄鞮：古代负责翻译少数民族语言的官员。5.剺面：古代西北少数民族习俗，割面流血以表忠诚。6.干羽：古代舞者手持的盾和雉羽，代指文治教化。7.鼓鼙：古代军中战鼓。8.触藩羝：出自《周易》，指羊角卡进篱笆的公羊，代指挑起争端的入侵者。9.五溪：指今湖南西部、贵州东部的少数民族聚居区。10.量谷马：指按规定缴纳粮食和马匹作为贡赋。

逐句白话释义

1.前朝镇守夏州的官员，来到塞门西边叩关归顺。2.圣明的君主布施文治教化，降下诏书交给翻译官传达给使者。3.身穿毡裘的西夏使者仰望朝廷的恩泽，行剺面礼佩戴着金犀饰品。4.宫殿台阶前舞者跳着干羽舞展现文教，边境岗亭已经停止敲响战鼓。5.西夏永远向朝廷缴纳粮食和马匹作为贡赋，不再做挑起争端的入侵者。6.两国声势相互依存，如今听说五溪地区也已经平定了。

核心主旨与内容概括

1.这首诗围绕西夏遣使到北宋汴京朝贡的事件展开。2.全诗描写了朝贡的完整场景，从使者叩关到朝廷接待，再到双方达成和平约定。3.作品赞颂了北宋朝廷用文治怀柔边疆的智慧。4.抒发了诗人对边境停止战事、百姓安居的喜悦之情。5.同时也表达了对国家四方安定、太平盛世的美好期许。6.全诗没有描写战争的残酷，整体风格庄重典雅。7.是宋代少有的描写边塞和平场景的诗歌作品。8.对于研究北宋与西夏的关系有一定的史料参考价值。9.体现了北宋文人对文治政策的认同与推崇。10.符合宋代官方纪盛题材诗歌的创作特点。

跨学科 · 是什么

西夏朝贡制度历史学

1.西夏是北宋时期西北党项族建立的地方政权。2.宋夏之间战和不定，和平时期西夏会向北宋派遣使者朝贡。3.朝贡的时候西夏会献上本地的特产，比如马匹、药材等。4.北宋朝廷也会回赠大量的丝绸、茶叶、金银等物品。5.朝贡不仅是政治往来，也带动了双方的边境贸易。6.普通百姓也可以通过互市交换各自需要的商品。7.这次朝贡是元祐年间宋夏停战的标志性事件。8.之后双方维持了近十年的相对和平状态。9.对于两国的百姓来说都减少了战争带来的伤害。10.是宋夏关系史上比较重要的一次外交事件。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗为五言诗，每句采用二三分段的方式断句。2.比如“前朝/夏州守，来款/塞门西”。3.整体诵读语气要庄重平缓，符合纪盛题材的特点。4.读到“殿陛闲干羽，边亭息鼓鼙”这一名句的时候可以稍作停顿。5.重音放在“闲”和“息”两个字上，突出和平的主题。6.韵脚字可以适当拖长，增强诗歌的韵律感。7.全诗语速不要太快，要体现出雍容典雅的氛围。8.最后两句可以稍微提升语气，表达出喜悦的情绪。9.适合用中低音诵读，更能体现庄重的感觉。10.诵读的时候可以配合舒缓的古典音乐，增强感染力。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗“殿陛闲干羽，边亭息鼓鼙”的对仗句式。2.这种句式属于正对，上下句语义相近，共同突出同一个主题。3.仿写的时候首先要确定一个核心主题，比如城市发展、校园生活等。4.上句选取一个场景，下句选取对应的另一个场景。5.比如写城市安宁的场景，可以仿写为“街巷无警笛，社区息纷争”。6.要注意上下句的字数相同，词性相对。7.形容词对形容词，名词对名词，动词对动词。8.不需要刻意追求深奥的用词，符合日常表达即可。9.这种对仗句式用在作文里可以增强文采，让句子更有节奏感。10.平时可以多练习这类仿写，提升语言表达能力。

名句写作应用

1.“殿陛闲干羽，边亭息鼓鼙”这句名句可以用在多个写作场景中。2.最常用的是和平主题的作文，比如写国际外交、战争与和平的话题。3.可以用来形容国家通过文化软实力而非武力实现边境安定的治理智慧。4.也可以用在写城市治理、社会安宁的作文里。5.比如写扫黑除恶之后社会安定的场景，就可以化用这句诗。6.还可以用在文化主题的作文里，形容文化的影响力远超武力。7.比如写传统文化传播的价值，就可以引用这句诗说明文治的力量。8.引用的时候不需要完整照搬，可以根据写作场景适当化用。9.比如写校园里没有欺凌，师生和谐的场景，可以化用为“教室闻书声，操场息打闹”。10.合理引用这句诗可以提升作文的文化底蕴，让文章更有说服力。

关联知识图谱

元祐宋夏和议历史关联

1.这首诗描写的内容就是元祐和议后西夏遣使朝贡的场景。2.元祐和议是北宋与西夏之间重要的和平协议。3.和议之后双方维持了近十年的和平状态。4.这次和议也是北宋文治政策的重要成果。5.和本诗的核心主题完全契合。6.了解这次和议的背景可以帮助我们更好地理解这首诗的内容。7.是本诗最重要的历史关联知识点。8.相关内容可以参考《宋史·夏国传》的记载。

名句 CLASSIC LINES

殿陛闲干羽，边亭息鼓鼙

这两句为全诗核心名句，化用大禹舞干羽收服有苗的典故，精准点明了北宋以文治止兵戈的政策成效，意象对比鲜明，对仗工整，历代多被用来描写太平盛世边境安宁的状态，常被各类历史研究、文化宣传作品引用。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105

北宋诗人、书法家，元佑党人