书磨崖碑后

春风吹船著浯溪,扶藜上读中兴碑。

平生半世看墨本,摩挲石刻鬓成丝。

明皇不作苞桑计,颠倒四海由禄儿。

九庙不守乘舆西,万官已作乌择栖。

抚军监国太子事,何乃趣取大物为。

事有至难天幸尔,上皇跼蹐还京师。

内间张后色可否,外闲李父颐指挥。

南内凄凉几苟活,高将军去事尤危。

臣结舂陵二三策,臣甫杜鹃再拜诗。

安知忠臣痛至骨,世上但赏琼琚词。

同来野僧六七辈,亦有文士相追随。

断崖苍藓对立久,涷雨为洗前朝悲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感咏史 · 怀古 · 讽喻
创作背景
崇宁三年过浯溪作
本诗作于北宋徽宗崇宁三年(公元1104年),黄庭坚因党争被贬为宜州别驾,途径永州祁阳浯溪,登临观赏元结撰文、颜真卿书写的《大唐中兴颂》磨崖石刻,有感于唐代治乱得失与自身遭遇,遂作此诗题于碑后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,每句七字,格律自由,不要求对仗、平仄,押韵灵活,可长短句穿插,适合抒发雄浑壮阔或复杂深沉的情感,在唐代以后成为文人创作的重要体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人借品鉴大唐中兴碑石刻,回顾唐代安史之乱的兴衰历史,批判唐玄宗荒废朝政、唐肃宗急夺帝位的失当,斥责奸佞乱政的恶行,痛惜忠臣良将的悲愤不被理解,同时暗含对北宋末年朝政乱象的隐忧,抒发了深沉的历史兴亡之感与现实关怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,藜指藜杖,是古代用藜茎制作的老年手杖。第二,墨本指石刻的拓印版本,是古人复制石刻内容的常用载体。第三,苞桑计指代稳固国家的根本大计,出自《周易》中对根基稳固的表述。第四,禄儿是对安禄山的戏称,他曾被杨贵妃收为义子,后发动安史之乱。第五,大物指代帝位,是古人对最高统治权的隐晦表述。第六,琼琚词指代华美精巧的诗文,琼琚本是珍贵玉佩,此处用来比喻文辞的精美。第七,涷雨指寒冷的暴雨,常被用来烘托悲凉的氛围。第八,乌择栖比喻战乱时期官员纷纷选择投靠新主的行为。第九,颐指挥形容人傲慢专横,只用下巴动作就指挥他人行事。第十,舂陵二三策指元结所作的《舂陵行》等反映民生的奏文。
逐句白话释义
第一,春风吹得船停靠在浯溪岸边,我拄着藜杖登山品读崖上的《中兴碑》。第二,我前半辈子只见过碑文的拓印版本,如今亲手摩挲石刻,才发现自己早已鬓发如丝。第三,唐玄宗没有做好稳固江山的长远打算,天下动荡混乱全是因为宠信安禄山这个义子。第四,皇家宗庙失守,玄宗逃往蜀地,众多官员都像乌鸦选栖息的树一样纷纷投靠新主。第五,太子原本只是临时监管国事,为何要急着夺取帝位呢?第六,平定叛乱本是极难的事,不过是上天眷顾罢了,太上皇玄宗局促不安地返回京城。第七,宫内要看张皇后的脸色行事,宫外由李辅国专横地发号施令。第八,玄宗住在南内境况凄凉几乎苟活,高力士被赶走后他的处境更加危险。第九,元结曾上《舂陵行》之类的利民奏策,杜甫写过《杜鹃诗》那样的忠君诗作,可世人只懂欣赏他们文辞的华美,根本不知道他们内心痛彻入骨的悲愤。第十,和我一同来的有六七个野僧,还有几个文人跟随,我站在长满苍藓的断崖前伫立良久,寒雨落下仿佛正在冲刷前朝的兴亡悲恨。
核心主旨概括
第一,这首诗是黄庭坚贬谪途中路过浯溪观赏大唐中兴碑时所作。第二,诗歌前四句交代了自己读碑的缘由,点明自己半生仰慕石刻如今才得见的感慨。第三,中间十二句围绕唐代安史之乱前后的历史展开议论。第四,诗人批判了唐玄宗荒废朝政、宠信奸佞的错误。第五,也暗讽了唐肃宗急于夺取帝位、纵容后妃和宦官专权的失当行为。第六,诗人痛惜元结、杜甫等忠臣的悲愤不被世人理解。第七,末尾四句回到当下场景,写自己与同行之人伫立碑前的状态。第八,以寒雨洗悲的景物描写收束全诗,抒发了深沉的历史兴亡之感。第九,诗歌也暗含了诗人对北宋末年朝政混乱的隐忧,以及自己被贬的身世之叹。第十,整体基调沉郁苍凉,既有对历史的深刻反思,也有强烈的现实关怀。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
第一,安史之乱是发生在唐代玄宗末年至代宗初年的一场大规模叛乱。第二,叛乱由节度使安禄山和其部将史思明发动,目的是夺取唐朝的统治权。第三,叛乱持续了八年时间,给唐朝的社会经济造成了极大的破坏。第四,叛乱平定后唐朝出现了藩镇割据的局面,国力由盛转衰。第五,唐玄宗宠信安禄山,放松警惕是叛乱爆发的重要原因之一。第六,叛乱过程中唐玄宗逃离长安,太子李亨在灵武即位,是为唐肃宗。第七,后世常用安史之乱作为统治者昏庸误国的典型案例。第八,这首诗中引用这段历史,是为了抒发对治乱兴衰的感慨。第九,安史之乱的相关记载主要见于《旧唐书》《新唐书》《资治通鉴》等正史。第十,这段历史也是后世咏史怀古诗中常用的题材。
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读写应用
诵读指导
第一,这首诗整体基调沉郁苍凉,诵读时语速要稍慢,语气要厚重。第二,开头两句“春风吹船著浯溪,扶藜上读中兴碑”语速平缓,读出游赏读碑的场景感。第三,三四句“平生半世看墨本,摩挲石刻鬓成丝”要放慢语速,读出时光流逝、夙愿得偿的感慨。第四,中间议论部分从“明皇不作苞桑计”到“世上但赏琼琚词”,语气要逐渐加重,读出批判和痛惜的情感。第五,读到“安知忠臣痛至骨,世上但赏琼琚词”时要稍作停顿,突出核心观点。第六,末尾四句“同来野僧六七辈”到最后,语速再次放缓,读出沉思的感觉。第七,最后一句“涷雨为洗前朝悲”要拉长尾音,留下余味,读出深沉的历史感。第八,全诗断句要按照七言诗的常规节奏,每句在第四字后稍作停顿即可。第九,诵读时不需要过于激昂,要贴合诗人历经沧桑的心境。第十,整体情感要克制内敛,避免过度夸张的表达。
句式仿写指导
第一,可仿写本诗“景+事+议+景”的结构进行咏史类作文创作。第二,开头先描写探访历史遗迹的场景,中间插入对历史事件的议论,结尾再回到当下景物抒发情感。第三,也可仿写“安知……但赏……”的转折句式,用来表达对表象与本质差异的思考。第四,仿写时要注意前后内容的逻辑关联,避免生硬拼接。第五,要结合自己的真实感受,不要堆砌空洞的辞藻。第六,可适当融入典故,提升内容的文化底蕴。第七,仿写时不需要严格遵守格律,重点学习其结构和表达逻辑。第八,写完后要反复打磨,确保观点明确,情感真挚。第九,可多参考同类咏史作品的写法,不断优化自己的仿写内容。第十,仿写完成后可对照原作分析优缺点,逐步提升写作能力。
名句应用指导
第一,“安知忠臣痛至骨,世上但赏琼琚词”可用于表达对人们只看表象不重本质的批判。第二,比如在评价文化现象时,可引用这句批评大众只关注作品的流量和表面热度,忽略其内在的精神价值。第三,“断崖苍藓对立久,涷雨为洗前朝悲”可用于描写凭吊历史遗迹的场景,抒发历史兴亡的感慨。第四,比如参观历史古迹后写观后感时,可引用这句表达自己的沉思。第五,使用名句时要注意贴合语境,不要生搬硬套。第六,可适当解释名句的出处和含义,让读者更容易理解。第七,要结合具体的事例进行阐述,增强说服力。第八,在日常写作中适当引用古典名句,可提升文章的文化底蕴。第九,使用时要注意不要改变名句的原本内涵,避免误用。第十,平时可多积累这类内涵丰富的名句,写作时可以灵活调用。
关联知识图谱
《大唐中兴颂》酬唱赠答
第一,《大唐中兴颂》是唐代元结撰写的一篇歌颂唐代平定安史之乱的碑文。第二,碑文由唐代著名书法家颜真卿书写,刻在浯溪的断崖之上,就是诗中提到的中兴碑。第三,这篇碑文是本诗创作的直接触发点,黄庭坚正是读了这篇碑文才写下本诗。第四,碑文文辞华美,书法苍劲,是唐代石刻艺术的代表作之一。第五,后世很多文人路过浯溪都会为这篇碑文题咏,黄庭坚的这首诗是其中最著名的作品之一。第六,《大唐中兴颂》现存于湖南祁阳浯溪公园,是全国重点文物保护单位。第七,碑文内容既歌颂了平叛的功绩,也暗含了对动乱的反思。第八,它是研究唐代历史、文学、书法的重要实物资料。第九,黄庭坚在本诗中对碑文的内涵做了更深层次的解读,跳出了单纯歌颂的框架。第十,两者共同构成了浯溪摩崖石刻文化的核心内容。

名句 CLASSIC LINES

安知忠臣痛至骨,世上但赏琼琚词;断崖苍藓对立久,涷雨为洗前朝悲
前一句直白点出世人只看重中兴碑文辞的华美,却忽略了忠臣义士对国势衰微的刻骨悲痛,直指世人重文轻实的弊端;后一句以景结情,写断崖苍藓之下诗人伫立良久,寒雨落下仿佛在冲刷前朝的兴亡悲恨,意蕴深沉,余味悠长。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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