语文核心知识
伯氏 急难 邅回 陶朱公
第一，伯氏指兄长，古代兄弟排行以伯仲叔季为序，伯是长子，这里指黄庭坚的长兄黄大临。第二，急难出自《诗经·小雅·常棣》“脊令在原，兄弟急难”，指兄弟之间遇到危难时相互救助。第三，邅回读作zhān huí，意思是路途曲折不顺，这里指仕途坎坷不得志。第四，陶朱公指春秋时期的范蠡，他帮助越王勾践灭吴后辞官归隐，经商致富，号陶朱公，后世常用来代指归隐经商的人。第五，手板是古代官员上朝或参见上司时手持的笏板，用来记录事项，代指官职公务。第六，愆期指逾期、超过规定的期限，这里指黄庭坚到叶县任上的时间超过了朝廷规定的期限。第七，次山指唐代诗人元结，字次山，性情耿直，不阿附权贵。第八，斑衣指老莱子斑衣娱亲的典故，代指孝顺侍奉父母。
全诗白话释义
第一，我离开家的时候樱桃才刚刚开花，回来的时候樱桃已经结出像红豆一样的果子了。第二，四季交替匆匆而过没有片刻停留，我的两鬓已经头发稀少，容貌也变得衰老难看。第三，时常想起以前在江南的时候，遇到危难的日子我们兄弟相互扶持。第四，家里的私田贫瘠收成少，朝廷的赋税又很重，弟弟们冻得哭叫，妹妹们都饿得很瘦。第五，我搀扶着白发的老父亲渡江来到北方，我们兄弟二人就像左右手一样彼此依靠。第六，我做官仕途坎坷不顺，幸亏兄长你孝顺友爱，才能勉强支撑贫困的家庭。第七，你勉强出任官职去了阳城，我又因为到任逾期被上司呵斥责骂。第八，法官像毒虫一样凶狠，下属们战战兢兢，丞相威严冷酷，人们都纷纷躲避逃走。第九，我们贫贱孤苦又远离朝堂，这些官场的事跟我又有什么关系呢。第十，一袋粮食只值七十钱，我们兄弟五人家里总共有二十口人要养活。
全诗核心主旨
第一，本诗是黄庭坚辞官回家后写给兄长黄大临的作品。第二，全诗首先交代了离家与归家的时间跨度，感叹时光飞逝容颜衰老。第三，接着回忆了早年家中贫困、兄弟姊妹相依为命的艰难岁月。第四，又讲述了自己和兄长二人做官后的坎坷遭遇，表达了对官场严苛束缚的不满。第五，提到自己俸禄微薄，难以养活一大家人，内心充满愧疚。第六，说自己很久没有读书，书卷都落满了灰尘，渴望和兄长一起讨论学问、饮酒闲谈。第七，感叹壮年时期应该早做打算，不然很快就会衰老。第八，最后表达了想要跟着江风坐船归隐，像陶朱公一样养鱼经商，和兄长一起侍奉双亲、自由自在生活的愿望。第九，明确表达了不愿意被官场随意驱使，做被束缚的牛马的态度。第十，全诗情感真挚，没有过多的修饰，直白地抒发了内心的真实想法。
读写应用
诵读节奏指导
第一，本诗是七言古诗，诵读的时候整体节奏要舒缓低沉，符合诗歌失意感慨的情感基调。第二，每一句的停顿可以按照“四三”的节奏来断句，比如“去日樱桃/初破花，归来着子/如红豆”。第三，开头两句写时间流逝，诵读的时候语速要稍慢，带有感叹的语气。第四，中间回忆过往艰难岁月的部分，语气要沉重，体现出过往生活的不易。第五，写到官场遭遇的部分，语气要带着愤懑和不满的情绪。第六，写到渴望和兄长相聚、归隐的部分，语气要变得柔和，带有向往的感觉。第七，最后两句“用舍由人/不由己，乃是伏辕/驹犊耳”要读得坚定，体现出诗人的决绝态度。第八，全诗整体的情感起伏比较大，诵读的时候要注意随着内容调整语气和语速。第九，诵读的时候重音可以放在“初破花”“如红豆”“老丑”“左右手”“陶朱公”“驹犊耳”这些关键词上。第十，整首诗诵读的时长控制在3到4分钟比较合适。
句式仿写指导
第一，本诗中“去日樱桃初破花，归来着子如红豆”的对比句式非常适合仿写，用来表达时间流逝、物是人非的感受。第二，仿写的时候首先要选取两个前后有变化的同一事物，作为时间流逝的载体。第三，前半句写过去某个时间点该事物的状态，后半句写现在看到的该事物的状态。第四，比如可以仿写为“去日檐前初抽笋，归来亭亭已齐檐”，用竹笋的生长来写离家时间的久。第五，也可以仿写为“去日堤边柳芽浅，归来飞絮满长安”，用柳树的变化来写时间的流逝。第六，仿写的时候要注意前后两句的意象要统一，都是同一个场景里的事物。第七，前后两句的句式要对仗工整，词性要相对，符合七言诗句的基本要求。第八，要通过前后的对比，自然带出时间流逝的情感，不需要直白地说时间过得快，用意象的变化来体现。第九，这种对比句式在写景抒情的作文中非常适用，能让文字更有画面感和感染力。第十，仿写的时候可以多观察身边的事物，找到有明显时间变化特征的意象来写。
核心名句应用场景
第一，“安得短船万里随江风，养鱼去作陶朱公”这句可以用在表达厌倦快节奏生活、渴望回归自然的作文里。第二，比如写自己放假回到老家，看到乡村的闲适生活，就可以用这句来表达自己对田园生活的向往。第三，也可以用在讨论职业选择的话题中，用来表达不愿意被工作过度束缚，想要选择更自由的生活方式的态度。第四，“用舍由人不由己，乃是伏辕驹犊耳”这句可以用在表达不愿意被随意操控、想要追求独立人格的文章里。第五，比如写关于自我价值实现的作文，就可以用这句来表达不愿意随波逐流，要掌握自己人生方向的观点。第六，这两句都比较直白，情感饱满，适合用在抒情类的散文或者议论文的结尾部分，用来升华主旨。第七，使用的时候不需要改动原句，直接引用就可以，也可以稍微化用，比如“谁不愿乘短船随江风，做个自在的陶朱公呢”。第八，引用的时候要注意贴合上下文的语境，不能和文章的整体情感冲突。第九，这两句也可以用在日常的表达中，用来调侃自己被工作或者学习束缚的状态，非常生动形象。第十，引用的时候如果是正式的写作，可以注明是黄庭坚的诗句，增强说服力。