语文核心知识
重点字词释义
1.分西洛指担任分司洛阳的闲职,此处指归隐洛阳。2.弹冠是典故,指整理官帽准备出仕做官。3.秫指黏高粱,古时常用作酿酒的原料。4.杜陵指唐代诗人杜甫,此处代指有归隐志趣的文人。5.张翰是西晋文人,因思念家乡莼菜鲈鱼辞官归隐,有咏菊花的名句。6.赛田神是古时秋日农事结束后祭祀田神的民俗活动。7.同社指同一个乡社的村民。8.坐席指古时聚会时的座位。
逐句白话释义
1.我在遥远的地方得知你辞官归隐洛阳的消息。2.我知道你从此再也不会愿意整理官帽踏入官场沾染尘俗。3.你自家园子里种的瓜成熟后,还会拿到集市上去售卖换取生活所需。4.你家水田收获的黏高粱足够支撑家用,不会让你陷入完全贫困的境地。5.你现在就像白发渐渐增多的杜甫一样安于清贫的生活。6.你又像写黄花名句的西晋文人张翰一样,写下的诗文句句清新动人。7.你归隐后完全没有官身的架子,还会和乡间的老农争抢聚会的坐席。8.你和同村的乡邻一起,在青翠的树林边参加祭祀田神的乡社赛会。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是北宋诗人黄庭坚写给自己的岳父谢师厚的和诗。2.当时谢师厚在秋季过半的时候得到了复官的机会,被任命为分司洛阳的闲职。3.谢师厚没有选择继续做官,反而辞官归隐到洛阳的乡间过起了田园生活。4.黄庭坚得知这件事后,写下这首诗表达自己对岳父选择的认可与赞许。5.全诗围绕谢师厚归隐后的田园生活展开描写,内容质朴平实充满生活气息。6.诗人通过用典的方式,将谢师厚的志趣和古代高洁文人的选择联系在一起。7.全诗表达了对不慕官场荣利、安于淡泊田园生活的高洁志趣的赞扬。8.同时也暗含了诗人自身对这种自在闲适生活的向往之情。
读写应用
诵读指导
1.这首诗是七言律诗,诵读的时候每句可以按照“四三”的节奏来断句。2.比如第一句可以读成“遥知得谢/分西洛,无复肯弹/冠上尘”。3.诵读的时候整体语气要平和舒缓,体现出诗歌冲淡闲适的情感基调。4.读颔联“园地除瓜/犹入市,水田收秫/未全贫”的时候语气要平实,体现出田园生活的烟火气。5.读颈联“杜陵白发/垂垂老,张翰黄花/句句新”的时候语气可以略带赞许的意味。6.读尾联“还与老农/争坐席,青林同社/赛田神”的时候语气要轻快,体现出归隐生活的自在愉悦。7.整首诗的诵读速度不需要太快,每句之间可以稍作停顿。8.要注意读出诗歌对仗工整的节奏美感。
句式仿写指导
1.这首诗的颔联和颈联都是工整的对仗句,我们可以学习这种对仗的句式来仿写。2.对仗句要求上下两句的字数相同,词性相对,意思相关或者相反。3.比如我们可以模仿“园地除瓜犹入市,水田收秫未全贫”的句式,描写田园生活的其他细节。4.我们可以仿写为“篱畔栽菊还供赏,屋后种竹好纳凉”,上下句都是描写田园景物,词性相对。5.也可以模仿“杜陵白发垂垂老,张翰黄花句句新”的用典句式,描写人物的志趣。6.仿写的时候要注意上下句用到的典故要和你想表达的主题契合。7.日常练习的时候可以多观察生活中的细节,找到相对应的意象来组成对仗句。8.熟练掌握这种对仗句式,能让我们的写作语言更加凝练有美感。
名句应用指导
1.本诗的“还与老农争坐席,青林同社赛田神”可以用来描写官员退休后融入基层生活的状态。2.比如我们写某退休干部回到家乡,和乡亲们打成一片的时候就可以用到这句诗。3.“杜陵白发垂垂老,张翰黄花句句新”可以用来形容年长的文人安于清贫,依旧坚持创作的状态。4.比如我们写某位老作家退休后笔耕不辍,作品依旧清新动人的时候就可以用到这句诗。5.这两句诗的适用场景大多和淡泊名利、安于闲适生活的主题相关。6.在写关于归隐、田园生活、淡泊志趣类的作文的时候都可以引用。7.引用的时候不需要改动诗句,直接放在相关内容的前后作为佐证就可以。8.合适的引用能让我们的写作更有文化底蕴,更有说服力。