语文核心知识
重点字词注释
蒙笼是指草木茂密的山区,迒指野兽的脚印,蹊指小路,陆梁指性格蛮横倔强,嫚指轻慢、对抗,吏曹指古代的基层官吏。这些字词都是理解本诗内容的基础,大多属于宋代口语或当时的常用表述,没有生僻的典故。大家可以结合诗句语境快速掌握这些字词的含义,不需要额外查阅复杂的典籍就能明白意思。
逐句白话释义
黄雾茫茫笼罩着小石门,长满青苔的草路上没有人的踪迹。苦竹长到天那么高的地方是大石门,踩在老虎野兔走的小路上我暂且休息一下。阴冷的风刮过树林像山鬼在呼啸,千丈长的冰冷藤蔓缠绕着崩塌的石头。清风源里面住着人家,山上放着牛羊地里种着桑麻。之前这里的人性格蛮横对抗官府,我试着叫他们过来问问原因。他们穿着汉家的衣冠对我像父子一样亲近,原来是官吏骚扰他们才变成这样。穷乡僻壤有米却没有盐吃,现在有田地却连米都吃不上。只希望当官的清廉不爱钱,我们就好好养儿孙听官府的差遣。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人进山巡查的所见所闻,前半部分写了山区环境的恶劣险峻,后半部分写了他和当地山民交流的过程,了解到山民之所以对抗官府,是因为基层官吏的盘剥骚扰,百姓的生活十分困苦,最后用百姓的直白诉求收尾,表达了诗人对百姓的同情,以及对苛政的不满。这首诗内容非常直白,没有晦涩的修饰,所有读者都能轻松理解诗里传递的情感。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候,前六句写环境的部分要放慢语速,压低语气,读出环境的荒凉阴冷感。读到“清风源里有人家”的时候语气可以稍微放松,和前面的压抑感形成对比。读到山民诉说困苦的部分要放缓节奏,读出沉重的感觉,最后两句百姓的诉求要读得坚定朴素,不要加过多的修饰性语气。每句七字按照“二二三”的节奏断句就可以,不需要复杂的停顿处理。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗白描式的写景写法,先写环境特征,再写人的活动,用朴素的语言表达真实的感受。比如仿写写景的句子可以写“白雾茫茫小村口,桐花满路无人走”,和原句的结构一致,也能清晰表达场景的特点。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻,把看到的真实场景写出来就可以,也可以加入自己的感受让内容更饱满。
名句应用示例
“但愿官清不爱钱,长养儿孙听驱使”这句可以用在描写基层治理、赞美清廉干部的作文里。比如写扶贫干部的作文可以这么用:“当地老百姓挂在嘴边的‘但愿官清不爱钱,长养儿孙听驱使’的朴素愿望,在这些扎根基层的扶贫干部的努力下,终于变成了现实。”这样用既贴合语境,也能增加文章的文化底蕴,适合用在记叙文或者议论文的结尾部分。