语文核心知识
重点字词注释
第一，坳窊指地势低洼、容易积水的区域。第二，纷拏指意见纷乱、争执不休的样子。第三，耆旧指当地年长、有威望的老人。第四，敛赊指征收赋税、借贷钱粮等政务。第五，接䍠是古代男子戴的一种头巾。第六，马檛指马鞭，这里代指离别之际的赠言。第七，循吏传指正史中记载清廉爱民官员的传记。第八，虎牙这里代指凶狠残暴的奸邪小人。这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的引申义。
逐句白话释义
第一二句写我叫来渡船渡过大河，骑着马踩过平坦的沙地赶路。第三四句看到路边建起了新的县城，上千户人家都过上了安稳的日子。第五六句县城的四条大街平坦又笔直，绿色的槐树阴凉遮住了县衙。第七八句我询问是谁建造了这座新县城，当地的老人对着我发出感叹。第九到第十二句说从前的耿县令，把百姓从低洼的水灾区迁出来，刚迁的时候百姓留恋故土，各种反对的意见纷乱不休。第十三到第十六句说迁过来之后百姓相处和睦，连草木都长得茂盛发芽，桃树李树虽然不用说话，春风吹过全城都开满了鲜花。第十七到第二十句说山坡上的麦苗长得青青的，烟雨滋润着桑树和麻田，如果不是耿县令，这里还是长满芦苇的荒凉水泽。第二十一到第二十四句说白头的老人能安心晚起吃饭，襁褓里的婴儿咿呀学语，如果不是耿县令，这些人早就被洪水冲走喂鱼虾了。第二十五到第二十八句说耿县令和乐平易是百姓的父母官，不专门盯着征收赋税的事，他有两个儿子，有德的人家一定会世代兴旺。第二十九到第三十二句我问耿县令现在在哪里，他已经辞了官坐着柴车回家了，当时那些玩弄法律的小吏，硬是在洁白的玉上挑出瑕疵诬陷他。第三十三到第三十六句耿县令袖手离去，不忍心和这些凶狠的小人争斗，他人走了之后大家可惜他的善政被废弃，感念他的恩德都称赞他的政绩好。第三十七到第四十句我听完老人的话，一直叹息到黄昏乌鸦归巢的时候，我确信就算是正史里的循吏传，后来的人也没法给他的功绩再添加什么了。第四十一到第四十四句现在他做了将军的宾客，车马仪仗都很有光彩，在幕府里文书事务不多，喝醉了回家头巾歪着也不在意。第四十五到第四十八句身怀才德却不被任用是仁者的心病，贪图安逸无所作为是违背正道的，勉励你要珍惜时光，临别时我把这些话作为赠言送给你。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗记录了诗人路过新堂邑的所见所闻，完整展现了耿令治理新堂邑的全过程和突出功绩。第二，通过当地老人的叙述，侧面烘托了耿令爱民如子、实干担当的清官形象。第三，批判了宋代官场奸佞小人构陷忠良的恶劣风气。第四，表达了诗人对耿令这样的廉吏的敬佩之情，以及对友人的真挚劝勉。第五，全诗内容都来源于诗人的亲身见闻，没有虚构的内容，情感十分真挚。第六，体现了黄庭坚对百姓疾苦的关心，和对清明吏治的向往。第七，全诗语言朴实，没有华丽的修饰，和内容的现实主义特征十分契合。第八，是宋代少见的直接反映地方吏治和百姓生活的诗作。
读写应用
基础诵读指导
第一，诵读本诗时整体语气要平实厚重，语速稍慢，体现出诗歌现实主义的特征。第二，开头两句“呼船凌大河，驱马踏平沙”要读得开阔，体现出行路的动态感。第三，描写新堂邑景象的部分语气要明快，体现出城镇的生机。第四，老人叙述耿令功绩的部分语气要诚挚，充满敬佩感。第五，叙述耿令被诬陷去职的部分语气要低沉，体现出愤慨和惋惜的情绪。第六，结尾劝勉的部分语气要恳切，体现出对友人的期许。第七，每句之间的停顿要均匀，五言诗每句可以在第二个字后稍作停顿。第八，全诗的情感变化要自然，不要有过于夸张的语气起伏。
基础句式仿写指导
第一，本诗中“桃李虽不言，春风满城花”的句式非常适合仿写，结构是“事物+虽+特征/行为，+结果/影响”。第二，仿写的时候可以先选一个具有象征意义的事物，比如蜡烛、路灯、清洁工等。第三，前半句写事物本身的低调状态，后半句写它带来的积极影响。第四，比如可以仿写为“蜡烛虽无言，光明满书房”，用来赞美老师的奉献精神。第五，也可以仿写为“路灯虽不语，微光满夜路”，用来赞美默默付出的基层工作者。第六，仿写的时候要注意前后两句的关联性，后半句要体现出前半句事物的价值。第七，句式要保持五言，和原句的结构一致，语言要质朴自然，不要用过于华丽的辞藻。第八，这种句式非常适合用来写赞美默默奉献的人的句子，适用场景很广。
核心名句写作应用
第一，“桃李虽不言，春风满城花”这句可以用来在作文中赞美实干、低调的奉献者。第二，比如写赞美基层扶贫干部的作文时，可以用这句来形容他们默默付出，给当地百姓带来了美好生活，不需要刻意宣传，功绩大家都看得到。第三，也可以用来赞美教师，形容教师默默教书育人，培养了很多优秀的学生，桃李满天下。第四，还可以用来写企业的社会责任，形容企业低调做公益，给社会带来了很多积极的影响。第五，用的时候可以放在段落的开头，作为总起句，后面再展开叙述具体的事例。第六，也可以放在段落的结尾，作为对人物事迹的总结和升华。第七，这句的情感积极正面，适用的主题非常广泛，几乎所有赞美奉献者的主题都可以用。第八，使用的时候不需要额外解释典故，大部分读者都能理解其中的含义。