东坡画竹赞

孤生危苦,播荡风雨。

岁不我与,誓将寻斧。

刳心达节,万籁中发。

黄钟同律,伟哉造物。

基础信息 BASIC

情感托物言志
创作背景
黄州贬谪时期题画所作
本作品创作于北宋元丰三年至元丰七年(1080-1084年)苏轼贬谪黄州期间,是作者为自己所绘墨竹作品题写的赞文,创作动因是借竹的自然品格抒发自身贬谪境遇下的人生态度,无生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
题画赞是古代赞体文的分支,多用于为画作题咏褒扬内容,本首为标准四言体,每句四字,句式规整,是北宋文人题画文学的典型体裁。赞体文起源于先秦赞颂铭文,汉代后逐步形成四言为主的体例,宋代与文人画结合衍生出题画赞类作品,兼具文学性与艺术性,在古代文体序列中属于应用类韵文范畴。
情感 · 解读
本首作品核心情感分为两层,表层是对墨竹所绘之竹孤高坚贞、中空有节品格的赞美,深层是寄寓作者贬谪期间不畏磨难、不改操守的人格追求,情感基调刚健开阔,无悲戚怨怼之态,是宋代文人尚节精神的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
孤生指独自生长的状态。危苦指危险艰苦的生存环境。播荡指随风摇曳飘荡。岁不我与是“岁不与我”的倒装,意思是时光不等人。寻斧指取用斧头。刳心指竹的中空形态,这里引申为虚怀的品格。达节指竹的竹节贯通,引申为坚守气节。万籁指自然界的各种声音。黄钟是古代十二律中音调最洪亮端正的律管,代指正统端正的标准。造物指创造万物的大自然。
逐句白话释义
第一二句的意思是:竹子独自生长在艰险困苦的环境里,在风雨之中飘摇动荡。第三四句的意思是:时光不会等待我,我发誓要拿起斧头把它采伐下来。第五六句的意思是:采伐下来的竹子被挖空内心,保留贯通的竹节,能发出契合自然界各种声响的声音。第七八句的意思是:它发出的声音和黄钟的音律完全吻合,大自然的创造实在是太伟⼤了。
核心主旨与内容概括
这是苏轼为自己画的墨竹写的赞文,全篇围绕竹子的生长特点和用途展开,表面是赞美竹子坚韧不拔、中空有节的美好品格,实际是把竹子当作自己人格的写照,抒发自己哪怕身处贬谪的逆境,也依然要保持正直操守、坚守内心追求的人生态度,内容积极向上,充满了刚健的力量。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性植物学
诗中提到的竹是禾本科竹亚科植物,普遍具有中空、有节的形态特征,竹茎的结构坚韧,有较强的抗风能力,适合制作吹奏类乐器。竹子在我国分布范围很广,长江流域多有大面积种植,是古代常用的制作器物、乐器的原材料,也是深受文人喜爱的观赏植物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首作品的时候,要采用四四拍的平缓节奏,每句中间稍作停顿。前两句读的时候语气要稍显沉重,突出竹子生长环境的艰苦。第三四句语气要变得坚定有力,读出果断的感觉。第五六句语速放缓,读出赞叹的意味。最后两句语气要昂扬开阔,读出对造物的赞美之感。整体朗读的速度不要太快,咬字要清晰有力,才能体现出四言文的规整感。
基础句式仿写指导
这首作品的四言句式结构工整,节奏鲜明,适合仿写托物言志的短句。仿写的时候可以先选择一个要描写的事物,比如梅、兰、松、石这些有品格寓意的事物,然后每句用四个字,前两句写事物的生长环境或者外形特点,后两句写事物的精神寓意。比如写松的话可以写“寒崖独立,霜雪摧之。贞心不改,四季常滋”,这样的结构就和原作品的句式逻辑一致。
核心名句写作应用
“刳心达节,万籁中发”这句适合用在赞美他人品格、表达自身志向的写作场景里。比如写个人成长类作文的时候,可以写“我们在求学的路上,要始终保持‘刳心达节,万籁中发’的状态,既有虚怀若谷的求学态度,也有坚守原则的做人底线,才能真正收获成长的力量”。也可以用在赞美先进人物的文章里,用来形容人物既有谦虚的品质,又有坚定的原则。
关联知识图谱
《於潜僧绿筠轩》同主题
《於潜僧绿筠轩》是苏轼另一首咏竹的经典诗作,和本作品同样以竹为描写对象,同样寄寓了作者对竹所代表的高洁品格的推崇,都是苏轼以竹自喻的代表性作品,适合放在一起对照阅读,可以更全面地理解苏轼对竹的喜爱和寄托的人格追求。

名句 CLASSIC LINES

刳心达节,万籁中发
该句是本作品的核心名句,精准提炼了竹中空、有节的自然特征与精神寓意,历代被视为苏轼咏竹作品的代表性语句,常被引用表达虚怀若谷、坚守气节的人格追求,后世书法、绘画创作多以此句为主题进行衍生创作。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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