小虫

大螾身尺余,辉彩盈首尾。

小虫未知名,长不过半指。

相遭篱畔草,错愕杂忧喜。

孤征有令凶,忿鬭莫我止。

交攻久腾突,反复召倾毁。

螾跳欲忘生,虫怒乃抵死。

奔冲彻心腹,劫捷沸唇觜。

方磨雨痕沙,又堕足迹水。

肥无敏才智,短有毒牙齿。

吾豪且深侵,彼困漫决起。

壮躯俄奄奄,恨血稍泚泚。

虫休遂驰归,少顷复临𦧇。

安详衔螾鼻,拖攃绕篱阯。

却纳幽穴中,其将食之矣。

人间有胜负,不在校形体。

楼兰虽雄王,命尽傅介子。

新家巨无霸,一战亦为鬼。

苟惟性资悍,端可制魁伟。

君看小虫威,何独畏封豕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感哲理 · 讽喻
创作背景
张耒谪居时期创作的寓言诗
本诗作者为北宋苏门四学士之一的张耒,学界公认创作于其晚年谪居陈州、黄州期间,当时作者仕途受挫,对社会与人生的关系有了更深刻的思考,因此创作了一系列寓言类诗歌,借自然事物阐发人生哲理,本诗是这一系列作品中的代表作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,没有严格的格律要求,押韵比较灵活,起源于汉代,在魏晋南北朝时期趋于成熟,唐代以后成为古典诗歌的重要体裁之一,本首《小虫》是宋代五言古诗的代表性寓言作品。
情感 · 解读
本诗核心情感是通过描写不知名小虫战胜体型远大于自己的大蚯蚓的寓言故事,阐发胜负不由形体大小决定、意志勇悍、善用智慧即可以弱胜强的哲理,寄寓了作者对强弱关系的辩证思考,也暗含对当时社会中恃强凌弱现象的讽刺。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“螾”是“蚓”的古字,指蚯蚓。第二,“觜”是“嘴”的通假字,指动物的口器。第三,“泚泚”形容液体慢慢流淌的样子。第四,“阯”同“址”,指地基、底部。第五,“傅介子”是西汉著名外交家。第六,“巨无霸”是新朝王莽时期的著名勇士。第七,“封豕”指大野猪,古代常用来比喻凶悍的强敌。第八,“鬭”是“斗”的繁体字,指争斗。
逐句白话释义
第一句写大蚯蚓身长一尺多,从头到尾都带着湿润的光泽。第二句写有一只不知名的小虫,身长还不到半根手指。第三句写它们在篱笆边的草丛里相遇,都愣在原地,情绪掺杂着担忧和惊喜。第四句写独自出行的小虫遇到了不好的预兆,忿怒地发起争斗,谁也阻止不了。第五句写它们互相攻击了很久,来回冲撞,最后都要摔倒受伤。第六句写蚯蚓跳起来拼命,小虫也愤怒地拼死抵抗。第七句写它们的攻击都伤到了对方的要害,迅捷的攻势在嘴边翻涌。第八句写它们一会在沾了雨痕的沙地上摩擦,一会又掉进了人脚印积的水里。第九句写肥胖的蚯蚓没有敏捷的才智,短小的小虫却长着有毒的牙齿。第十句写小虫豪壮地不断深入攻击,被困的蚯蚓只能胡乱挣扎起身。第十一句写蚯蚓壮硕的躯体很快就奄奄一息,带着怨恨的血慢慢流了出来。第十二句写小虫获胜后就飞快地跑走,过了一小会又回到了这里。第十三句写它很从容地叼住蚯蚓的鼻子,拖着蚯蚓绕着篱笆底部走。第十四句写它把蚯蚓拖进了隐秘的洞穴里,应该是要把蚯蚓当作食物。第十五句写人间的胜负结果,从来都不是比拼形体的大小。第十六句写楼兰国的国王虽然勇武雄霸,最后还是死在了傅介子的手里。第十七句写新朝的巨人巨无霸,打了一仗之后也变成了鬼魂。第十八句写只要本性凶悍有勇有谋,就完全可以制服比自己高大很多的对手。第十九句写你看这只小虫的威力,又怎么会害怕大野猪那样的强敌呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人张耒创作的寓言类五言古诗,全诗可以分为两个部分。第一部分是叙事,详细描写了不知名的小虫和体型远超自己的大蚯蚓相遇争斗,最后小虫获胜的完整过程。第二部分是议论,作者由小虫胜大蚯蚓的事件出发,引用傅介子斩楼兰王、巨无霸战败身死的历史典故,点明了全诗的核心主旨。主旨是说明人间的胜负从来都不取决于形体的大小,只要意志凶悍、有勇有谋,弱小的一方也完全可以战胜强大的对手。这首诗语言质朴直白,没有华丽的修饰,道理却十分深刻,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
傅介子斩楼兰王典故历史学
诗句“楼兰虽雄王,命尽傅介子”提到的是西汉时期的历史事件。楼兰是西汉时期西域的一个小国,地处丝绸之路要冲,经常在汉朝和匈奴之间摇摆,劫杀汉朝的使者。西汉外交家傅介子主动请缨出使西域,用计斩杀了楼兰王,震慑了西域各国,维护了汉朝在西域的利益。这个典故后来经常被用来形容勇士不费兵力斩杀强敌的事迹。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要偏平实沉稳,叙事部分语速稍慢,读出故事的画面感。前四句介绍两个主角相遇的场景,每句可以按照“二三”的节奏断句,比如“大螾/身尺余,辉彩/盈首尾”。中间描写争斗的部分,语速可以稍快,读出紧张的氛围。从“人间有胜负”开始的议论部分,语速要放慢,加重语气,读出哲思的厚重感。遇到韵脚字的时候可以适当拉长读音,增强诗歌的韵律感。诵读的时候要注意咬字清晰,避免读错通假字的读音。
基础句式仿写指导
这首诗的“先叙事+后议论”的结构非常适合仿写。首先可以先描写一个生活中常见的小场景,比如蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、猫捉老鼠之类的小事件,把事件的过程写清楚。然后再从这个小事件里提炼出一个人生道理,和诗句的结构保持一致。也可以仿写“XX虽XX,XX亦XX”的对比句式,比如“水滴虽柔弱,穿石亦可为”,用对比的方式突出自己想要表达的观点。仿写的时候不用追求华丽的辞藻,只要把道理讲清楚就可以。
核心名句写作应用
核心名句“人间有胜负,不在校形体”适合用在以下几种写作场景中。第一种是写以弱胜强的事件的作文,比如运动会上小个子运动员战胜大个子对手、比赛中弱势团队逆袭获胜等,用这句诗可以增强文章的说服力。第二种是写关于意志力、内在品质重要性的作文,比如表达不要只看重外在条件,内在的精神品质才是决定成败的关键的观点的时候,可以引用这句诗。第三种是写励志类的作文,鼓励读者不要因为自己的先天条件不好而自卑,只要努力就可以战胜强大的对手的时候,也可以引用这句诗。引用的时候要注意结合上下文,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《黔之驴》同主题
《黔之驴》是唐代柳宗元创作的寓言散文,描写了体型小的老虎最终战胜了体型庞大的驴子的故事,和《小虫》一样都阐发了以弱胜强、不要被外在体量吓倒的哲理,二者的核心主旨高度一致。

名句 CLASSIC LINES

人间有胜负,不在校形体
这两句是本诗的核心主旨句,直白点明了全诗的哲思内核,历代诗评家多评价这两句用语质朴而立意深刻。

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作者 POET

吕南公 1047年-1086年
北宋文学家、诗人

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