麻姑山诗 入丹霞洞

诵读这首诗的时候整体语速要平缓，语气要偏淡然放松。第一二句描写景观，语速稍慢，“霞光”“古洞”“石老”“泉寒”这些词可以稍作重读，突出景观的特点。第三四句叙述通行情况，语速保持平稳，“无路纵车马”可以稍作停顿，突出位置的偏僻。第五句描写清幽场景，语气放轻，“飘叶扑香灺”语速放慢，表现场景的宁静。第六句是反问抒情，最后“谁为爱闲者”语速放慢，重音放在“爱闲者”上，读出感慨的语气。每句之间的停顿时间保持一致，整体节奏舒缓。

这首诗的写景句多用“事物+特征”的白描句式，比如“石老只嵌空，泉寒亦飞泻”，结构是“景物+形容词+状态描述”，仿写的时候可以先选取一个你熟悉的自然场景，比如山间、公园、庭院的景物，先确定描写的核心景物，比如古松、流云、落花，再给景物加上对应的形容词，比如松“古”、云“轻”、花“柔”，最后加上景物的状态描述，比如松“立危崖”、云“绕青峰”、花“落石阶”，组合起来就能得到和诗句结构一致的仿写内容，比如“松古立危崖，云轻绕青峰”就是符合这个结构的仿写句。

“过尽去来人，谁为爱闲者”这两句可以用在描写旅游感受、抒发对快节奏生活的感慨的文章里，比如你写节假日去景区游玩，看到大家都忙着拍照打卡赶行程，没有人停下来欣赏身边的风景，就可以用这句话来引出你的感慨，表达你对慢生活、闲适状态的向往。比如“沿着古镇的青石板路往前走，两侧的商铺人声嘈杂，来往的游客都举着手机匆匆赶路，忽然就想起古人那句‘过尽去来人，谁为爱闲者’，我们走得太快，反而错过了身边最真实的风景。”就是很合适的应用示例。