语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是陂，意思是山坡。第二个重点词是畎亩，泛指田地。第三个重点词是翦鬌，古时孩童剪发为饰，这里代指儿女已经长大。第四个重点词是譀𧬱，形容喧闹嘈杂的样子。第五个重点词是堀堁，形容尘土飞扬的样子。第六个重点词是酝醷，就是酿造酒的意思。第七个重点词是采薇，代指隐居的生活。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的引申义，结合上下文很容易理解。
逐句白话释义
我有几亩田在山坡之间，算下来已经过了六七年的时间。我在墓地旁边买了一块园地，大小只有十丈见方。我本来打算在这里盖一间茅草屋，快要建好的时候又损坏了。不是我不想快点把房子盖好，实在是手里钱不够，被生计逼迫得没办法。我暂时寄居在别人家里，做事小心翼翼生怕犯了错。平时靠读诗书打发时光安度晚年，儿女们都已经长大成人了。何必一定要跟着别人到处游历呢，就算没有大房子也照样可以安卧休息。前阵子终于贷到了钱，就好像有鬼神在暗中帮助我一样。乡里的人都很高兴我要回来，都惊讶地互相转告。可我连一间茅草屋都还没盖好，就突然遇到了盗贼作乱。军队的旗子把村子里的树都遮住了，拿着弓箭的士兵围住了我的篱笆院。一排一排的房子都被烧光了，成千上万的人家都逃难去了。我一把年纪赶上这种时候，在树林里都没法安坐。我只能在县城附近徘徊，不敢偷懒赶紧买个小房子住。把家安在了郡城楼的南边，院子里到处都是尘土。能挡住风的只有老旧的墙壁，连个能坐的高凳子都没有。我一辈子想过种园子的平淡生活，到现在这个愿望彻底落空了。就好像一把千斤重的弩箭，射出去却没有中靶子。力气用完了就掉到泥沙里，难免会被尘土弄脏。我不擅长随波逐流，就靠吟诵楚辞来坚守我的气节。邻居家的老头和我不是一类人，他笑话我不认同我的做法。我心里一直挂念着我的好朋友，我们分开这么久就像被抛弃了一样。早年我们俩志趣相投，后来你做了官穿上了官服。你就像用宰牛的刀去切芥菜的叶子，用蜀地的锦缎去擦奴才的口水一样大材小用。虽然说你现在的地位不一般，但是也免不了会遇到不顺心的事。你难道没有想过辞官回家的打算吗，就算是过采薇那样的隐居生活也不会挨饿。你现在每天忙忙碌碌的，就像蚂蚁在磨盘上转圈圈一样。闽州这个地方风物很好，你肯定积累了很多诗文作品。时常寄一些到我的小屋里来，可惜我们不能一起创作。我对你的思念不是一天两天了，就像人饿了渴了一样没法忍耐。忽然听说你要回来了，我高兴得赶紧自己庆贺自己。叫童子把装酒的坛子收拾干净，用秋天新收的糯米酿酒心里很高兴。我准备好酒等着招待你，也感叹世俗的人都太庸俗了。讲仁义的人不会骗我，你早晚应该会到的。我伸长了脖子望着东桥的方向，什么时候才能看见你穿着官服过来啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人吕本中写给挚友济道的寄赠作品。全诗先写了作者流寓闽地期间想置办田产定居的几次尝试，都因为缺钱和战乱没能成功。接着写了作者在战乱中流离失所，暂时在县城安家的困顿生活，以及自己身处逆境仍坚守气节的志向。最后转到对挚友济道的思念，诉说了自己对友人的欣赏和挂念，听说友人要归乡的消息十分开心，早早就做好了迎接的准备，盼望友人早日到来相聚。整首诗语言直白，情感真挚，如实记录了战乱时期普通士人的生活境遇。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗，每句的诵读断句统一采用2-3的节奏，比如“有田/山陂间，年历/六七过”。整体诵读的语气要平缓沉郁，符合作者晚年困顿的心境。读到描写战乱场景的句子时，语气可以稍微加重，读出沉痛感。读到思念友人、盼望友人归乡的句子时，语气可以稍微放软，带出一点期盼的感觉。整首诗的诵读速度要慢一点，不要太快，才能读出其中深沉的情感。诵读的时候要咬字清晰，每个字的发音要饱满。遇到押韵的地方可以稍微拖一点音，增强韵律感。
基础句式仿写指导
本诗中“相思匪朝夕，饥渴各无奈”这句的比喻句式非常适合仿写。仿写的时候可以先点明要表达的情感持续的时间，再用一个日常的感受来比喻这种情感的强烈程度。比如写对家人的思念，可以仿写为“念家匪春秋，寒暑各煎忧”。写对理想的追求，可以仿写为“求道匪朝暮，冷暖各自悟”。仿写的时候要注意句式和原句保持一致，都是五言，上下句对仗工整。比喻要贴近日常生活，不要太生僻，才能和原句一样有真挚的感染力。仿写的时候可以先模仿原句的结构，再慢慢加入自己的真情实感。
核心名句写作应用
“相思匪朝夕，饥渴各无奈”这句名句非常适合用在怀人、赠友的场景中。比如写给久别重逢的老朋友的书信里，可以用这句来表达自己多年来对朋友的思念。在写关于友谊的作文时，可以引用这句来形容真挚友情的深切思念。在给远方朋友的贺卡上写这句话，也能让对方感受到你的真挚情谊。用的时候不需要做太多的引申，直接引用就能很好地表达情感。这句还可以用在描写古人友情的历史散文中，用来佐证古代士人之间深厚的友谊。