挽履中学士二首 其一
孝悌由家法，词章亦世传。
婚姻甥舅好，门户弟兄贤。
问疾犹樽俎，遗文谩简篇。
平生惟一辙，何事不长年。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 悼亡 · 赞美
创作背景
南宋刘克庄悼念友人所作
本诗为南宋诗人刘克庄为悼念已故友人履中学士创作的挽诗，创作时间约为南宋理宗淳祐年间，创作动因是感念逝者的品行才学，以及两家多年的姻亲通家之好，无过度溢美之词，内容均基于真实交往经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，全篇共八句，每句五字，中间颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合近体诗创作规范，是古典诗歌中成熟的格律体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对逝者履中学士纯正家风、出众才学、端方品行的高度推崇与赞赏，二是对其盛年离世的深切痛惜，以及对两家通家情谊的感念。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“孝悌”指孝顺父母、敬爱兄长的传统品行；“家法”指家族世代传承的礼法规范；“世传”指世代沿袭传承；“甥舅”指代两家的姻亲关系；“樽俎”原指古代宴饮祭祀的礼器，这里代指宴席；“遗文”指逝者遗留的诗文作品；“长年”指享有长寿。
逐句白话释义
首联意思是孝顺友爱的品行来自家族的礼法传承，诗文创作的才学也是世代相传的；颔联意思是我们两家有姻亲的和睦关系，你家的弟兄个个都十分贤良；颈联意思是之前我来探望你的病情时，我们还一同设酒相聚，如今却只留下你遗留的文稿散放在书册之中；尾联意思是你平生行事始终如一遵循正道，为什么却不能享有长寿呢。
核心主旨概括
本诗是一首悼念友人的五言挽诗，作者通过叙述逝者的家风渊源、两家的深厚交情、探病的过往经历以及逝者留下的文稿，高度称赞了逝者的品行与才学，真切抒发了对友人盛年离世的痛惜与遗憾之情。
跨学科 · 是什么
古代姻亲关系社会学
宋代两家联姻之后，晚辈对长辈、亲家之间常以甥舅相称，是表达通家之好的常用称呼方式，体现了宋代士大夫阶层交往的礼仪规范，这种称呼方式能够拉近两家的情感距离，体现亲密的家族关系。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要沉缓庄重，符合挽诗的哀悼氛围；每句五字按照2-3的节奏断句，比如“孝悌/由家法，词章/亦世传”；首联和颔联语气平稳，读出赞赏的意味，颈联语气放缓，读出今昔对比的感慨，尾联语气加重，读出痛惜的情绪。
基础句式仿写
可以模仿本诗首联的对仗句式，创作和家风、传承相关的内容，比如可以仿写为“勤俭/承家训，诗书/代代传”，既保留了2-3的节奏，也符合对仗的要求，能够清晰表达传承的主题，仿写时注意上下句的内容要有逻辑关联，词性相对。
名句写作应用
核心名句“孝悌由家法，词章亦世传”适合用于和家风、家教、传承相关的写作场景，比如写关于家庭美德的作文时，可以用这句诗引出家风对个人成长的重要影响，也可以用于介绍书香门第的文章中，作为对其家族文化的概括性评价。
关联知识图谱
五言律诗同体裁
本诗是标准的五言律诗，符合近体诗的格律、对仗、押韵要求，是宋代五言挽诗的典型作品。
挽诗同主题
本诗属于古典诗歌中的挽诗题材，用于悼念逝者，通常会涵盖逝者品行、家世、交往经历、悼念情感等内容。
名句 CLASSIC LINES
孝悌由家法，词章亦世传
本诗核心名句为开篇首联，内容平实却意蕴丰厚，精准点出了中国传统社会中家风对个人品行、才学的塑造作用，后世常被用于家谱族训、家风宣传等场景，文化影响力广泛。
标签 TAGS
作者 POET
毕仲游 1047年-1121年
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