语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是筇,指的是用筇竹做的手杖,是古代文人登山常用的工具。第二个重点词是蹑履,意思是穿着鞋子登山,在这里形容游山时轻松自在的状态。第三个重点词是愆期,意思是耽误了约定的时间,这里指作者因为公务繁忙没能按时来游山。第四个重点词是咍,意思是欢笑、开心,形容二人煮茶时的愉悦心情。第五个重点词是九垓,指的是九州天下,泛指整个天下的百姓。第六个重点词是崔嵬,形容山高大雄伟的样子,这里指代惠山。第七个重点词是形骸,指的是人的形体,也指代世俗的身份、礼数等约束。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的用法,符合元代诗歌语言质朴的特点。
逐句白话释义
第一句意思是三年来我喜爱惠山,来这里游玩了好多次。第二句意思是我每次都拿着竹杖,穿着便鞋登山,日子过得非常悠闲自在。第三句意思是山上的片石可以当枕头,天上的云朵可以靠在身边,景色十分惬意。第四句意思是有时候我因为公务耽误了约定的时间没来,心里一直挂念着这里的景色。第五句意思是这山里有个高僧璋山主,很有才华。第六句意思是他就像一个好媒人,让我能更好地欣赏这里的美好景色。第七句意思是我们一起打泉水煮茶喝,是多么的开心快乐。第八句意思是在松树下竹林边,我们可以弹琴喝酒,不受拘束。第九句意思是我感叹自己任职期满,现在要回常州去了。第十句意思是我想要留下来却不得不走,但是以后一定会再回来的。第十一句意思是我心里满是不舍,谁能和我一同这份心情呢?第十二句意思是连山里的寒猿和老鹤都发出了哀伤的叫声,像是舍不得我走。第十三句意思是惠山有灵性啊,怀里藏着像琼玉一样的美好风物。第十四句意思是我祝愿这里的泉水永远流淌,滋养天下的百姓。第十五句意思是以后我再来游玩,登上高高的惠山山顶。第十六句意思是我和璋山主你手拉着手,完全忘记世俗的身份和礼数约束。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者谢应芳任满离开无锡之前,送给惠山璋山主的赠别诗。全诗回忆了自己三年来多次游览惠山的美好经历,记录了自己和璋山主一同煮茗论道、弹琴饮酒的快乐交往。诗里抒发了作者对惠山秀美风光的深深眷恋,对和璋山主真挚友谊的珍视,还有离任之际不得不离开的不舍之情。同时作者也表达了对未来一定会重游惠山、再会友人的坚定期许,还有对惠山泉水永远流淌、滋养天下百姓的美好祝愿。全诗语言质朴自然,没有华丽的修饰,情感真挚动人,很容易让读者产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要舒缓、真挚,体现出诗人的眷恋之情。前面的七言句,每句的断句都采用“二二三”的节奏,比如“三年/爱山/来几回,携筇/蹑履/真悠哉”,读的时候节奏要轻快,体现出游山时的惬意。读到“我嗟官满今还台,欲去不忍须重来”的时候,语气要放慢,带一点不舍的情绪。后面的骚体句,断句要在“兮”字后面停顿,比如“山有情兮/韫琼瑰,愿泉无穷兮/滋九垓”,“兮”字可以稍微拖长音,体现出抒情的意味。最后两句“它时再赏登崔嵬,约师把手忘形骸”,语气要坚定,读出对未来重游的期许。诵读的时候要注意咬字清晰,情感饱满,不要读得太快。
基础句式仿写指导
这首诗里的“山有情兮韫琼瑰,愿泉无穷兮滋九垓”的骚体句式很适合仿写,用来表达对事物的赞美和祝愿。仿写的时候,首先要确定你要描写的对象,比如家乡的河、母校的树等等。然后第一句的结构是“XX有情兮XX”,前半部分点明描写对象,后半部分写出对象的美好特点,比如“河有情兮润两岸”。第二句的结构是“愿XX无穷兮XX”,前半部分点明你祝愿的内容,后半部分写出祝愿的效果,比如“愿水无穷兮养万民”。仿写的时候不用讲究严格的押韵,只要情感真挚就可以。你可以用来写给家乡的祝福语,也可以用来写给学校的校庆祝福语,应用范围很广。仿写的时候要注意前后句的内容要关联,情感要统一。
核心名句写作应用
核心名句“山有情兮韫琼瑰,愿泉无穷兮滋九垓”非常适合用在各类抒情、祝福类的作文里。第一个适用场景是写赞美家乡的作文,你可以在结尾用这句话,表达对家乡山水的热爱和对家乡未来发展的美好祝愿。第二个适用场景是写地方文旅相关的文章,你可以用这句话来描写当地的自然风光,体现当地的文化底蕴。第三个适用场景是写祝福类的文章,比如写给家乡的新年祝福,或者写给某个景区的宣传文章。举个例子,你写无锡的游记的时候可以这样写:“站在惠山顶上眺望全城,我不由得想起古人的诗句‘山有情兮韫琼瑰,愿泉无穷兮滋九垓’,这美好的山水,确实值得我们好好爱护。”应用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。