吴中送僧

师向何方去,太湖西复西。

风传孤磬远,松偃旧房低。

暖榻常留兔,浮杯不驳犀。

何时城北寺,重听木鸡啼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别 · 重逢
创作背景
中唐吴中送别僧友
本诗创作于中唐大历年间,是诗人居吴中寺院期间,送别即将前往太湖西岸修行的僧人友人时所作,创作动因是为了记录此次送别场景,抒发对友人的关切与惦念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,成熟于初唐时期,全诗共八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合固定格律规范,是唐代古典诗歌的主流体裁之一,在历代诗坛拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,首先是送别僧人友人的怅惘不舍,其次是对僧人清寂禅隐生活的认同与向往,最后是对未来二人于寺院重逢的真切期许,整体情感冲淡平和,符合禅诗的审美特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
师是对僧人的尊称,太湖是我国南方知名淡水湖。磬是佛教常用的打击法器,敲击会发出清越的声响。偃是倒伏、歪斜的意思。浮杯是指代僧人渡水出行的行为。木鸡在这里指代修行高深的禅者状态。大家可以结合诗句场景理解这些字词的含义,不需要记忆复杂的引申义,只需掌握在本诗中的具体意思即可。
逐句白话释义
首联的意思是:师父您要往哪里去呀,要去太湖西边再往西的偏远地方。颔联的意思是:风把寺院里孤磬的声响传得很远,老松树歪斜着,旧日的僧房看起来很低矮。颈联的意思是:暖和的坐榻上常有野兔停留,您出行乘坐的木杯连犀牛也不会避让。尾联的意思是:什么时候我们能在城北的寺院里,再次一同听那象征修行圆满的木鸡啼叫呢。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐代僧人灵一在吴中地区送别友人时写的作品。全诗围绕送别僧人的场景展开,先问友人的去向,再描写寺院日常的清幽环境,接着刻画友人清寂的修行生活,最后表达对未来重逢的期盼。整首诗的氛围平和冲淡,没有激烈的情绪表达,也没有晦涩的内容,大家很容易就能感受到诗人对友人的不舍和对禅隐生活的认可。
跨学科 · 是什么
太湖地理学
太湖是我国第三大淡水湖,位于我国江苏省南部,周边和苏州、无锡、湖州等城市接壤。湖泊整体形状近似向西突出的新月,水域面积约2400多平方公里,是江南地区重要的水资源调配地,也是知名的旅游景区。大家平时去江南旅游很多都听过太湖的名字,当地还有太湖银鱼、太湖大闸蟹等特色物产。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,不要有太强烈的情绪起伏。每句可以按照2-3的节奏断句,比如“师向/何方去,太湖/西复西”“风传/孤磬远,松偃/旧房低”。读到尾联的时候可以稍微放慢语速,突出诗人对重逢的期盼感。大家平时诵读的时候可以多练几遍,找准停顿的节奏就很容易读出诗里的感觉。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗首联的设问句式,就是先用问句引出话题,再用陈述句给出答案的写法。比如写送别朋友的时候可以写“君向何方去,秦岭北复北”,写郊游的时候可以写“我向何方去,春山东复东”。这种写法开头就能吸引读者的注意力,比直接平铺直叙更有感染力,大家写日常小作文的时候都可以尝试用。
核心名句写作应用
“风传孤磬远,松偃旧房低”这句很适合用在描写古寺、山林清幽场景的作文里。比如你去游览古寺的时候就可以写:“走进深山里的千年古寺,只觉得万籁俱寂,真可谓是‘风传孤磬远,松偃旧房低’,连脚步都不自觉放轻了。”应用的时候不需要改动原句,直接嵌入对应的场景描写里就很贴切。
关联知识图谱
五言律诗同体裁
《吴中送僧》是典型的五言律诗作品,符合八句、五字、中间两联对仗的体裁要求。
送别诗同主题
《吴中送僧》以送别僧友为核心创作主题,属于古典送别诗的范畴。

名句 CLASSIC LINES

风传孤磬远,松偃旧房低
这句是本诗的核心名句,以视听结合的方式勾勒出寺院清寂幽静的氛围。

标签 TAGS

作者 POET

唐肃 ?-1030
北宋官员、诗人

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