黄觉东游

乡关迢遰数千里,场屋蹉跎二十年。

三献犹垂卞和泪,几人先著祖生鞭。

风尘漫索长安米,禾黍全荒负郭田。

关外贤豪遍投分,赵囊回日满金钱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
赠别落第友人
本诗为唐末诗人杨夔赠予即将东游的友人黄觉的作品,黄觉此前多次参加科举考试未中,在长安困顿二十余年,思乡心切却因功名未就不愿返乡,决定前往关东地区游历寻求官员举荐机会,诗人因此作此诗为其送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗,全诗共8句,每句7字,中间两联对仗工整,符合平水韵下平一先韵脚规范,是唐代赠别诗的典型体裁之一。七言律诗起源于南北朝后期,至唐代发展成熟,成为古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对失意友人的宽慰与正向期许,前半段共情友人多年科举落第、乡关难归的困顿处境,后半段鼓励友人东游结交贤豪,相信其终将获得机遇实现抱负,整体情感沉而不颓,充满积极的力量。历代主流解读均将其归类为唐代赠别励志诗的代表性作品,情感表达真挚恳切,无消极宣泄的内容。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
迢遰:形容路途遥远的样子。场屋:指科举考试的考场,这里代指科举生涯。卞和泪:指春秋时期卞和献玉不被认可反而被砍脚,抱玉哭泣的典故,代指怀才不遇的委屈。祖生鞭:指东晋祖逖立志收复中原,与友人刘琨互相勉励争先的典故,代指抢占先机奋进。长安米:化用唐代白居易初到长安被调侃“长安米贵,居大不易”的典故,指在都城生活成本高、生存艰难。负郭田:指靠近城郭的良田,代指家乡的产业。赵囊:指汉代赵壹所提的行囊,这里代指外出游历的行囊。这些字词大多是古代文学中的常见典故,理解之后就能轻松读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句的意思是家乡远在数千里之外,没办法轻易回去。第二句的意思是在科举考场上已经蹉跎了二十年的时光,还没有考中。第三句的意思是你就像当年三次献玉的卞和一样,至今还满是怀才不遇的眼泪。第四句的意思是这个世界上没有几个人能像祖逖那样,早早抢占先机获得成功。第五句的意思是你在长安的风尘里辛苦谋生,连吃饭的钱都要费尽心力去挣。第六句的意思是你家乡靠近城郭的良田,已经全部荒芜没人耕种了。第七句的意思是关东地区的贤达豪杰很多,你这次去可以多和他们结交。第八句的意思是等你回来的时候,行囊里一定会装满钱财,收获满满。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给即将东游的落第友人黄觉的赠别诗。全诗前四句先是共情友人的处境,点出友人离家千里、科举蹉跎二十年、怀才不遇的困顿,安慰友人不是他能力不够,只是很多人都没办法早早获得成功。后两句补充写友人在长安生存艰难,家乡的田地都荒芜了,进一步强化他当下的不容易。最后两句转而给出美好的期许,鼓励友人这次东游可以多结交贤豪,相信他一定会收获满满,成功归来。整首诗的内容非常直白,没有晦涩的部分,核心就是宽慰失意的友人,给他加油打气。
跨学科 · 是什么
卞和献玉典故历史学
卞和是春秋时期楚国人,他得到一块璞玉,先后献给楚厉王、楚武王,都被认为是石头,他因此被砍去了左右脚。后来楚文王即位,卞和抱着璞玉在荆山下哭了三天三夜,文王派人询问,之后让人雕琢璞玉,果然得到了稀世美玉,就是后来的和氏璧。这个典故后来就被用来形容怀才不遇的情况。对应诗句是“三献犹垂卞和泪”,文学表达用这个典故代指友人多年科举不中的委屈,和历史事实的核心内涵一致。所属学科是历史学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句七言按照2-2-3的节奏断句就可以。读前四句的时候语气可以稍微低沉一点,体现出对友人处境的共情,语速不要太快。读第五、六句的时候语气可以稍微放缓,突出友人的困顿处境。读最后两句的时候语气要转向昂扬,语速可以稍微加快一点,体现出对友人的美好期许。全诗的整体诵读语气要真诚,不要太夸张。每联之间可以稍微停顿半秒,整首诗读下来大概需要30秒左右的时间。按照这个方法诵读,就能准确传达出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联“三献犹垂卞和泪,几人先著祖生鞭”是非常经典的用典句式,上下句各用一个典故,对仗工整,语义连贯,仿写的时候可以参考这个结构。首先确定你要表达的核心意思,然后找两个和核心意思相关的典故,分别放在上下句,注意上下句的字数要一致,词性要尽量对应。比如你要写勉励别人坚持的内容,可以仿写为“屡困仍怀苏武节,终当早立班超功”,就是用苏武持节牧羊、班超投笔从戎的典故,和原句的结构完全一致。平时多练习这种仿写,就能很快提升用典写作的能力。
名句写作应用指导
核心名句“三献犹垂卞和泪,几人先著祖生鞭”可以用在很多日常写作场景中。第一种是写自己或者他人怀才不遇的处境的时候,可以用前半句“三献犹垂卞和泪”来形容,显得非常有文采。第二种是写勉励自己或者他人奋进争先的时候,可以用后半句“几人先著祖生鞭”来表达,非常有力量。第三种是写赠别励志的内容的时候,可以把两句合起来用,先共情对方的失意,再鼓励对方奋进,效果非常好。比如你给考研失败准备二战的朋友写寄语,就可以用这两句,既理解他的不容易,又鼓励他继续努力。平时写作的时候灵活运用,能给你的文章增色不少。
关联知识图谱
唐代赠别诗同体裁|同主题
《黄觉东游》是唐代赠别励志诗的代表性作品,和王勃《送杜少府之任蜀州》、高适《别董大》等作品属于同一类主题,都是赠别友人的时候给予正向鼓励的作品,情感基调积极向上,没有传统赠别诗的感伤情绪。这类作品在唐代非常多,是唐诗中非常重要的一个类别。

名句 CLASSIC LINES

三献犹垂卞和泪,几人先著祖生鞭
这两句连用两个经典历史典故,概括了古代失意士人的普遍处境与奋进诉求,表达怀才不遇的愤慨与赶超他人的志向。

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作者 POET

杨亿 974年-1020/1021年
北宋文学家、官员,存诗497首

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