语文核心知识
重点字词注释
仙掖指宫廷中官员供职的地方。池笼是池子和鸟笼,这里比喻官场的束缚。彯缨指官员佩戴的帽带飘动,代指做官。蜡屐是涂了蜡的木屐,古人登山时穿的鞋。羿彀指神箭手后羿的射程范围,比喻危险的境地。二室指嵩山的太室山和少室山。蹑云层指登上高山,也比喻超脱世俗的生活。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义内容。
逐句白话释义
第一句说我们曾经一起在宫廷里做官,是心意相通的老朋友。第二句说你笑我现在还困在官场的牢笼里,没能走出去。第三句说我在宫廷里戴着官帽做官,白白感到愧疚。第四句说就算我想去香山游玩,又能和谁一起穿着蜡屐登山呢。第五句说我现在身处在危险的官场里,每天都非常担忧。第六句说我盼着你回来,反而让自己的庸俗念头变多了。第七句说你可不要把嵩山的美好风景全都独占了呀。第八句说我们总有一天要手牵手一起登上那高耸入云的山顶。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给老朋友的应答诗,作者首先回忆了两人曾经一起做官的往事,然后自嘲自己现在还困在官场里没法脱身,接着说了自己在官场里每天都觉得很危险很不安,最后告诉老朋友,不要一个人独占了山林的好风景,以后一定要一起去登山游玩,一起过自由自在的生活。整首诗的语言很工整,情感也很真挚,能看出来作者和朋友的感情很好,也能看出来作者对官场生活的厌倦,对自由自在的隐居生活非常向往。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候可以按照每句二二三的节奏断句,比如“联飞/仙掖/旧心朋,笑我/池笼/出未能”。读韵脚字“能、登、增、层”的时候可以稍微加重拉长声音,读出诗歌的韵律感。读前四句的时候语气可以平缓一点,带一点自嘲的感觉,读最后两句的时候语气可以稍微昂扬一点,读出充满期许的感觉。整首诗的语速不要太快,每句读完可以稍微停顿一下,体会诗句里的情感。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗最后两句的句式来写表达期许的句子,结构是“XX莫全占,会须携手XX”。比如写和朋友相约去看海的话,可以写“碧海潮声莫全占,会须携手踏浪行”。写和同学一起备考的话,可以写“榜首荣光莫全占,会须携手登科行”。仿写的时候要注意前后句的内容要对应,后句要承接前句的内容,表达出共同行动的意思,尽量让句子读起来押韵,会更有韵律感。
核心名句应用场景
“二室风烟莫全占,会须携手蹑云层”这句可以用在和朋友相约出游的场景里,比如你朋友要去一个风景很好的地方玩,你可以发这句话给他,意思是让他不要把好风景都看完了,等你之后一起去。也可以用在和伙伴约定一起为目标奋斗的场景里,比如和同事一起做项目,你可以用这句话鼓励大家,说我们以后要一起收获成功的果实。还可以用在毕业赠言里,送给同学,期许大家以后一起实现理想。