元奉宗宰绩溪

大家诵读这首诗的时候，整体语气要保持平和诚恳，符合赠别诗的情感基调。每句的断句可以按照“二三”的节奏来，比如“游梁/度几春，时誉/蔼天伦”。读前两联的时候，语气可以稍微上扬，突出对元奉宗的赞誉和恭喜的情绪。读颈联的时候，语气可以放缓，带出对绩溪当地环境的描述感。读尾联的时候，语气要坚定真诚，突出对友人的期许感。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗歌里的情感。

大家可以仿写本诗“XX非难X，XX自古X”的句式，用来描述某个地方的特点或者某件事的属性。比如我们描写杭州的时候可以写“杭城非难游，风物自古佳”，描写读书的时候可以写“学问非难成，勤奋自古先”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑要对应，前半句说事情的难度，后半句说对应的传统属性。大家可以结合自己熟悉的场景多练习几次，就能熟练掌握这个句式的用法。这个句式非常适合用在写景或者议论的作文里。

“黟歙非难治，民风自古淳”这句名句适合用在描写地域文化、地方治理、民风民俗相关的作文里。比如我们写介绍徽州的游记的时候，可以用这句引出当地淳朴的民风特点。我们写关于基层治理的议论文的时候，可以用这句作为论据，说明民风对地方治理的重要性。比如写作文的时候可以这样用：“走进绩溪的古村落，看着热情招呼游客的当地村民，我突然想起古诗里说的‘黟歙非难治，民风自古淳’，这份流淌在血脉里的质朴，才是徽州最动人的底色。”大家可以根据不同的写作场景灵活调整用法。