柳噪竹
好在碧坛湾，丛底度岁寒。
何堪栽凤律，祇好制鱼竿。
拂水烟稍润，含风剑叶攒。
芳荫聊奉庇，君试仰天看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志
创作背景
雍亲王府观竹有感
本诗为清世宗胤禛为皇子时的作品，创作于康熙晚期，当时胤禛居于北京雍亲王府，见府内碧坛湾旁竹丛岁寒不凋、姿态挺拔，触景生情创作此诗，是其潜邸时期咏物诗的代表作之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代以来定型的五言律诗体裁，每句五字，全诗八句，中间颔联、颈联严格对仗，符合平起首句不入韵的正体格律要求，是古典近体诗的典型品类，在历代咏物诗创作中被广泛使用。
情感 · 解读
本诗以竹为核心咏叹对象，既赞美竹耐寒坚劲的自然品格，又借竹不愿做供人赏玩的雅器、只愿做实用鱼竿的取舍，寄寓诗人不慕虚名、追求务实价值的人生取向，情感质朴真挚，立场鲜明。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
碧坛湾指园林中植竹的水畔区域，是清代雍亲王府的固定景观名称。凤律是箫笛类竹制管乐器的美称，古代传说律管对应凤凰鸣叫声，因此得名。攒是聚集、聚拢的意思，这里指竹叶被风吹动后聚拢的状态。祇好就是只好的意思，表达取舍倾向。岁寒指每年年末的寒冷时节，常用来代指艰难处境。庇是庇护、遮挡的意思，这里指竹荫遮挡阳光。奉是敬辞，表达对竹荫的珍视态度。仰是抬头向上看的动作。
第一句写竹生长在风景优美的碧坛湾旁，生长环境十分宜居。第二句写竹丛能熬过每年的寒冬，始终保持青翠的状态。第三句写竹哪里需要被做成精美的箫笛，供人当作风雅赏玩的器物。第四句写竹只适合被做成质朴的鱼竿，供人日常使用。第五句写竹梢拂过水面，沾着水雾显得格外温润。第六句写风吹过的时候，像剑一样的竹叶会聚拢在一起。第七句写我姑且站在竹的芳香树荫下，暂时遮挡阳光休息。第八句写你可以试着抬头看看，这竹子挺拔的姿态多么值得欣赏。
这首诗以竹子为核心描写对象，先写竹子的生长环境和耐寒特质，再写竹子的用途取舍，接着写竹子的外形姿态，最后点明自己的人生态度。全诗没有华丽的修饰，语言质朴平实，把竹子的特点和诗人的追求融合得十分自然。读者可以很直观地感受到诗人对务实品格的推崇，对虚名浮利的疏离态度。这首诗也能让我们感受到竹子坚韧、质朴的美好品格，引导我们树立正确的价值取向。
跨学科 · 是什么
竹的生物特性植物学
竹是我们生活中很常见的植物，大多都是四季常绿的，就算到了冬天也不会像很多落叶树一样掉光叶子。不同品种的竹耐寒能力不一样，北方种植的竹大多能适应零下十几度的低温，所以冬天也能保持青翠的状态。古人很早就注意到竹的这个特点，常把竹当作坚韧品格的象征，和松、梅一起被称为“岁寒三友”。我们平时看到的竹秆是木质化的，硬度很高，所以可以做成鱼竿、乐器等各种器物。竹的叶子是狭长的，形状很像宝剑，所以诗里把竹叶称为剑叶。竹的生长速度很快，对环境的适应能力也很强，在我国大部分地区都能种植。
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读写应用
诵读指导
这首是五言律诗，每句诵读时按照二三分段的节奏断句，比如“好在/碧坛湾”“何堪/栽凤律”。整体诵读语气要平缓柔和，符合咏物诗的舒缓基调，读颔联的时候可以稍微加重取舍的语气，突出“何堪”“祇好”的对比。读颈联的时候可以稍微放慢语速，展现竹景的优美感。读尾联的时候可以稍微抬高语调，展现出对竹的赞美态度。每句之间停顿半秒，联与联之间停顿一秒，整首诗诵读时长控制在一分钟左右比较合适。诵读的时候可以想象自己站在竹旁，就能读出自然的情感。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联“何堪…祇好…”的取舍句式，这个句式可以清晰地表达自己的价值选择，突出对某类事物的偏好。比如我们可以写梅花：“何堪插金瓶，祇好开墙角”，表达梅花不愿意供人赏玩，只愿在墙角自由开放的品格。也可以写菊花：“何堪供案头，祇好立篱边”，表达菊花的质朴特性。仿写的时候要注意前后两句的对比关系，前半句写不认同的用途，后半句写认同的用途，前后对应，就能写出清晰的取舍态度。这个句式用在作文里可以很好地突出自己的观点，让表达更有力量。
名句应用指导
本诗的核心名句“拂水烟稍润，含风剑叶攒”可以用在描写园林景观、夏日水景、竹林风景的作文里，能很好地提升文字的画面感。比如我们写公园的竹林水景时，可以写：“漫步到湖畔的竹林旁，只见竹影婆娑，拂水烟稍润，含风剑叶攒，清新的空气扑面而来，让人身心舒畅。”也可以用在描写乡村河畔竹景的文章里，展现乡村的自然美景。这个名句不需要修改可以直接引用，也可以根据语境调整使用，能让你的作文更有古典韵味。
名句 CLASSIC LINES
拂水烟稍润，含风剑叶攒
该句精准捕捉了竹梢拂水、风过叶动的鲜活姿态，将竹的温润与挺拔特质融为一体。
标签 TAGS
作者 POET
杨亿 974年-1020/1021年
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