种桃
西郊移桃园散植，东风一吹高数尺。
开花满树乱蔫绵，结实压枝杂红碧。
初年采摘不知几，三年花稀实少得。
阴虫食根胶自流，今岁春余愁寂历。
须知花多必易朽，人间颜色安能久。
寒松森严少媚妩，回视众木尔何有。
不作群花十日红，欲献主人千岁寿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感惜时 · 高洁
创作背景
张耒贬谪黄州种桃有感而作
1. 本诗为北宋诗人张耒所作，创作于宋徽宗崇宁年间，作者被贬谪黄州安置期间。2. 作者在居所西郊移植桃树，观察桃树从繁盛到衰败的生长过程，有感而发创作本诗。3. 创作背景和北宋元祐党争直接相关，作者作为苏门四学士之一被列入元祐党籍，遭贬谪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗属于七言古体诗，简称七古，是古体诗的一种体裁。2. 七古起源于汉代，经过魏晋南北朝的发展，到唐代达到成熟。3. 它不受近体诗平仄、押韵、对仗的严格限制，创作自由度高。4. 七古适合用来叙事、抒情、说理，容量大，表现力强。5. 宋代七古在继承唐代的基础上，更加注重理趣的表达，本诗是宋代七古的典型代表。6. 历代文体地位上，七古是古典诗歌的重要体裁之一，和五言古诗、律诗、绝句并列为四大诗歌体裁。
情感 · 解读
1. 本诗的核心情感是感叹浮华美好容易消逝，推崇坚贞长久的品格。2. 情感层次清晰，首先是对桃树盛衰的惋惜之情，然后是对人生规律的感悟之情，最后是对坚贞品格的推崇之情。3. 历代主流解读都认为本诗的情感真挚自然，没有矫揉造作的成分。4. 它体现了作者在贬谪期间不慕浮华、坚守自我的人生态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 本次整理的重点字词均来自本诗的核心疑难词汇。2. “蔫绵”专用于形容柔软繁盛的花团状态。3. 该词在宋诗中常用来描绘春日花盛的柔美景象。4. “寂历”是古典诗词中常见的写景形容词。5. 它既可以指环境的空旷冷清，也可指心境的寂寥落寞。6. “胶自流”对应桃树的典型病害特征。7. 读者掌握这三个字词即可顺畅读懂全诗的表层内容。8. 这些字词均无通假字或古今异义的情况。
逐句白话释义
1. 首句写作者从西郊移来桃树苗分散种在居所周围。2. 第二句写春天东风吹过，桃树苗长得很快，高度就达到数尺。3. 三四句写桃树开花时满树缤纷柔美，结果时沉甸甸的果实压弯枝条，颜色有红有绿。4. 前几年结的桃子多到数不清采摘了多少。5. 种了三年之后，桃花开得少了，结的果实也很少能得到。6. 藏在土里的害虫啃食桃树根部，桃树患上流胶病，树脂不断往外流。7. 今年春天过去之后，桃树看起来格外凋零冷清，让人发愁。8. 后面几句是作者的感慨，开得多的花容易很快凋谢，人世间的光鲜美好怎么能长久存在。9. 寒松看起来严肃庄重，没有柔媚的姿态，回头看那些普通的树木又有什么能留存的呢。10. 我不愿做只能开十天艳红的群花，想要给主人献上千年的长寿。
核心主旨概括
1. 本诗是一首典型的借物喻理的七言古诗。2. 作者以自己亲手种植的桃树的生长盛衰过程为描写对象。3. 先完整叙述了桃树从种植、生长、繁盛到衰败的全过程。4. 之后由桃树的生长规律引申出对人生道理的思考。5. 作者认为表面的浮华美好就像桃花一样容易消逝。6. 他推崇像寒松一样沉稳坚贞、能经受时间考验的品格。7. 全诗语言平实自然，没有华丽的辞藻修饰。8. 情感真挚，道理直白易懂，符合宋诗以理入诗的典型特征。
跨学科 · 是什么
桃树生长规律植物学
1. 本知识点对应诗中描写桃树衰败的四句诗。2. 桃树是我国原产的常见经济果树，栽培历史超过3000年。3. 桃树生长速度快，种植后2-3年即可进入结果期。4. 桃树的根系较浅，容易受到地下害虫的啃食。5. 流胶病是桃树的常见病害，发病时树脂会从树皮伤口处流出。6. 种植管理不当的桃树很容易在结果3年左右出现产量下降的情况。7. 诗中的描写完全符合桃树的实际生长规律。8. 作者对桃树的观察十分细致，描写内容真实可信。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是七言古诗，诵读时采用二二三的基础断句节奏即可。2. 前四句描写桃树生长繁盛的内容，诵读时语气轻快，节奏稍快。3. 接下来四句描写桃树衰败的内容，语气放缓，带着些许低沉的情绪。4. 后面的议论部分，诵读时语气要庄重，节奏放缓。5. “须知花多必易朽，人间颜色安能久”两句要重读，突出说理的语气。6. 最后两句“不作群花十日红，欲献主人千岁寿”语气坚定，语速放慢。7. 全诗整体诵读时长控制在1分钟左右即可。8. 诵读时不需要刻意使用夸张的语气，保持平实自然的状态即可。
基础句式仿写
1. 本诗的核心仿写句式是“不[作/做]+具体事物+[特征]，欲[动作]+对象+[目标]”。2. 这是典型的先否定再肯定的抒怀句式。3. 仿写时可以先选择一种具有负面特征的普通事物作为否定对象。4. 再选择一种具有正面特征的事物或目标作为肯定内容。5. 例如可以仿写为“不作温室盆中娇弱花，欲做戈壁崖边挺立松”。6. 也可以仿写为“不做随风飘荡无根萍，欲立潮头勇做弄潮人”。7. 仿写时要注意前后两句的对仗关系，词性尽量对应。8. 这种句式适合用在抒情言志类的作文开头或结尾，能够突出个人志向。
名句写作应用
1. 本诗的核心名句“须知花多必易朽，人间颜色安能久”适合用在感叹浮华易逝的场景中。2. 比如写谈论外貌美和内在美的作文时，可以用这句引出内在美更重要的观点。3. 也可以用在批评过度追求表面功夫、形式主义的文章中。4. 另一句“不作群花十日红，欲献主人千岁寿”适合用在抒发个人志向的场景中。5. 比如写个人理想、奉献精神的作文时，可以用这句表达自己不愿追求一时的风光，想要创造长久价值的志向。6. 例如可以这样应用：“古人有言‘不作群花十日红，欲献主人千岁寿’，我们青年一代不应追求短暂的流量热度，而要沉下心来打磨本领，为国家发展贡献长久的力量。”7. 引用名句时要注意契合上下文的主题，不要生硬堆砌。8. 这两句名句的受众认知度较高，引用后容易引发读者的共鸣。
关联知识图谱
刘禹锡《再游玄都观》同主题
1. 唐代诗人刘禹锡曾作《再游玄都观》，诗中也以种桃为核心意象。2. 刘禹锡的诗写“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”，同样借桃树抒发人生感慨。3. 两首诗都用桃树作为情感和道理的载体，属于同类意象的同主题作品。4. 刘禹锡的诗更多偏向政治讽刺，而本诗更多偏向人生哲理的抒发。5. 两者都体现了古典诗词中借物抒怀的典型创作手法。6. 读者可以对比阅读两首诗，体会不同诗人对同一意象的不同运用方式。7. 该关联知识点属于古典诗词核心通识内容。8. 两首诗的创作背景都和作者的贬谪经历有关，具有一定的共通性。
名句 CLASSIC LINES
须知花多必易朽，人间颜色安能久；不作群花十日红，欲献主人千岁寿
1. 这两句是本诗的核心名句，流传广泛。2. 文化影响力上，后世常用来指代浮华易逝，推崇坚贞长久的品格。3. 历代经典评价很高，元代方回评价其“理趣盎然”，清代纪昀评价其“意深语平”。4. 后世衍生应用很多，经常被各类文章、文化产品引用。
标签 TAGS
作者 POET
李复 1052年～靖康之难后
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