留别僧讷

冗从西班谁比数,牛侩马医犹尔汝。

诗解穷人未必工,苦调酸声效梁父。

荥阳道人方外交,谓我有言追屈骚。

骊珠不惜弹黄雀,狗尾何堪联晋貂。

秦淮潮上扁舟发,后日相思一书札。

千里同风了了然,人闲无处无明月。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,不要求严格的平仄对仗,押韵灵活,篇幅可长可短,起源于汉代乐府诗,至唐代发展成熟,宋代延续创作高峰,是古代诗人抒发复杂情感、铺陈叙事的常用文体,在历代诗歌创作中占据重要地位。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
冗从西班指闲散的低级武官,牛侩马医指从事低贱职业的普通人,尔汝是平辈之间不加客套的称呼。梁父指《梁父吟》,是古代抒发不平之气的乐曲。方外交指与出家人的交情。屈骚指屈原的《离骚》。骊珠指珍贵的宝珠,晋貂指晋代高官服饰上的貂尾,指代高贵的事物。秦淮指秦淮河,位于今南京。
逐句白话释义
我是个闲散的低级武官,谁会把我放在眼里,就连做低贱职业的人都和我平辈相称。人们说诗歌会让人穷困,我的诗不一定精巧,我只是模仿《梁父吟》写下这些充满愁苦的调子。荥阳来的道人是我方外的好友,说我的诗文能追得上屈原的《离骚》。他不惜用珍贵的骊珠来打黄雀,我这样平庸的作品怎么配得上他这么高的评价。秦淮河涨潮的时候我的小船就要出发了,以后想念的时候我们就互通书信。千里之内都是同样的风,一切都明明白白,只要人心闲适,哪里没有明亮的月亮呢。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是作者离开金陵时写给僧人讷的赠别诗。首先写了自己仕途不顺的处境,抒发了不受重视的不平心情。接着写了僧讷对自己诗文的赏识,表达了对友人知遇之恩的感激。最后写了离别时的不舍,同时也表达了友情不受距离限制的信念,传递了超脱世俗烦恼的旷达心境。整首诗情感真挚,情感基调从沉郁逐渐转向开阔,展现了作者在失意中依然保持乐观的人生态度。
跨学科 · 是什么
秦淮河地理学
秦淮河是长江的支流,位于今江苏省南京市,是南京的母亲河,古代是南京古代重要的航运通道,也是古代南京的文化地标,古代秦淮河周边历来是文人墨客聚集的地方,很多送别活动都在秦淮河畔举行。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,前四句语速稍慢,语气低沉,读出作者失意的不平之感。中间四句语速稍缓,语气柔和,读出对友人赏识的感激之情。最后四句语速加快,语气开阔明亮,读出旷达超脱的心境。断句时注意七言的节奏,每句按照二二三的节奏断开,比如“千里/同风/了了然,人闲/无处/无明月”。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的结构,先写共同的事物,再写豁达的感悟,比如“四海同春处处暖,心宽何处不花开”。也可以仿写前四句自嘲的句式,先写自己的处境,再抒发自己的心情。仿写时注意语言通顺,情感真挚,不需要严格对仗,符合古体诗的语言风格即可。
核心名句写作应用
“千里同风了了然,人闲无处无明月”可以用于写送别朋友的作文里,表达对友谊不受距离限制的信念。也可以用于写面对挫折的作文里,表达只要心态开阔,处处都有美好事物的感悟。比如写毕业赠言的时候,可以用这句话送给即将去远方上学的朋友,表达对友情的坚定。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是赠别友人的作品,都摆脱了传统送别诗的愁苦基调,都传递了友情不受距离限制的旷达心境,都是古代送别诗中基调积极向上的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

千里同风了了然,人闲无处无明月
既表达了送别时对友情的坚定信念,也传递了超脱世俗烦恼的旷达心境。

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作者 POET

贺铸 1052~1125
北宋著名婉约派词人

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