感庭枣

这首诗是五言古诗，诵读的时候每句可以按照“二三”的节奏断句。比如第一句“昔来/华纂纂”，第二句“遽许/实离离”，读的时候中间稍微停顿一下。前四句是描写景物的，读的时候语气要平缓、舒展，语速稍慢。第五六句“岁物/感流驶，事功/伤暮迟”是抒发感慨的，读的时候语气要稍微沉重一点，带出怅惘的感觉。第七八句“咄彼/身后名，前人/端自欺”是表达批判态度的，读的时候语气要坚定，带一点不屑的感觉。第九十句“书殚/南山竹，奄奄/定何知”是说理的，读的时候语气要平和，带一点反问的感觉。最后两句“贤哉/张生翰，千载/与心期”是表达赞赏和向往的，读的时候语气要舒展、诚恳，语速放慢。整首诗的整体诵读节奏要前缓后沉，最后再放开，符合情感的变化。读的时候要注意重音的处理，比如“感”“伤”“咄”“贤哉”这些词要稍微重读，突出情感。多诵读几遍就能感受到诗里蕴含的真挚情感和朴素的道理。

这首诗前四句用了“景物变化+时间流转”的写法，非常适合我们仿写。我们可以先选一个日常常见的景物，比如院子里的桃树、窗外的梧桐树，或者家里的盆栽。第一句写这个景物最初的状态，比如“春来花灼灼”，对应原诗的“昔来华纂纂”。第二句写这个景物接下来的变化，比如“俄见果累累”，对应原诗的“遽许实离离”。第三句写后面的变化，比如“朔风忽凛冽”，对应原诗的“西风会摇落”。第四句写最终的状态，比如“枝空待春归”，对应原诗的“行复见空枝”。我们还可以学习诗里“物+情+理”的结构，先写景物，再抒发情感，最后讲一个道理。比如写完景物的变化之后，接着写“时光忽已逝，壮志仍难为”，对应原诗的“岁物感流驶，事功伤暮迟”。再接着写自己的感悟，最后写自己认同的人生态度。这种写法简单易懂，很适合用来写日常有感而发的小诗。

核心名句“岁物感流驶，事功伤暮迟”可以用在很多日常写作的场景里。首先可以用在描写时光流逝、感慨年华老去的作文里。比如写重阳节看望家里的老人，可以写“看到爷爷奶奶鬓边的白发，我忽然读懂了古人说的‘岁物感流驶，事功伤暮迟’的意思，更加觉得要珍惜时光。”也可以用在劝人珍惜时间的文章里。比如写关于奋斗主题的作文，可以写“我们正值青春年少，切不可等到‘岁物感流驶，事功伤暮迟’的时候才后悔当初没有好好努力。”还可以用在观后感、读后感的结尾，表达自己的感悟。比如看完一部讲述老一辈人奋斗的纪录片，可以写“先辈们用一辈子的时间建设祖国，我们更要珍惜当下的大好时光，不要留下‘岁物感流驶，事功伤暮迟’的遗憾。”用这句名句的时候要注意，它的情感是带一点怅惘的，适合比较正式、抒情的写作场景。不要用在过于轻松活泼的作文里，会显得不协调。合理引用这句名句可以让你的文章更有文采，也更有文化底蕴。