题项羽庙三首 其一

分张天下付群雄,回首咸阳卷地空。

六国三秦随扰攘,锦衣何暇到江东。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
创作背景
南宋中后期咏史创作
本诗为刘克庄创作的《题项羽庙三首》组诗第一首,创作于南宋宁宗至理宗年间,当时南宋朝廷偏安江南,北伐屡次失败,主和派把持朝政。作者途经项羽庙时有感而发,借项羽的历史教训讽喻当朝统治者缺乏远见、行事短视的问题。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,是近体诗的重要品类,成熟于唐代。该体裁每首四句,每句七字,需符合近体诗平仄、押韵的基本规范。历代文人多采用这一体裁创作咏史、抒怀类短章,篇幅精短而意蕴深厚,在中国古典诗歌体系中占据重要地位。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“分张”意为分割、分封,这里指项羽灭秦后划分天下领地的行为。“付群雄”指将领地分封给各路反秦势力的首领。“卷地空”形容咸阳城被项羽焚毁后一无所有的状态,像被大风席卷过一样干净。“六国”指战国时期被秦灭掉的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个诸侯国。“三秦”指项羽分封在关中地区的三个秦朝降将的领地,后来泛指关中一带。“扰攘”是混乱、动荡的意思。“锦衣”指华丽的衣服,这里代指富贵还乡的行为。“江东”指长江下游以南的地区,是项羽起兵的故乡。
逐句白话释义
第一句的意思是项羽灭掉秦朝后,把整个天下的领地分割开来,分封给了各路反秦的英雄首领。第二句的意思是回头看秦都咸阳,已经被项羽下令放火焚毁,变成了一片空荡荡的废墟。第三句的意思是原来的六国旧地和关中三秦地区,先后陷入了战乱动荡的局面,天下再次大乱。第四句的意思是项羽最终兵败身死,连穿着华丽衣服回到江东故乡、向乡亲展示富贵的机会都没有了。
核心主旨与内容概括
这首是咏叹项羽生平的咏史绝句,整首诗梳理了项羽从灭秦分封诸侯的巅峰,到焚毁咸阳、失去民心,再到天下大乱、最终兵败身死的完整人生轨迹。诗歌直白地批判了项羽目光短浅、行事暴虐、缺乏长远规划的缺点,总结了他最终失去天下的历史教训。同时也借这个历史故事,表达了作者对当时南宋时局的担忧,希望当朝统治者能吸取历史的教训。整首诗叙事清晰,观点明确,没有过多晦涩的表达,很容易理解。
跨学科 · 是什么
秦末楚汉相争历史历史学
秦朝灭亡后,项羽确实将天下分封给了十八路诸侯,其中包括原来六国的贵族后代和反秦的将领。项羽把原来秦国的核心领地关中地区,分封给了章邯、司马欣、董翳三个投降的秦朝将领,这就是“三秦”的由来。后来因为分封不公平,各路诸侯纷纷起兵反叛,天下再次陷入战乱,最终形成了项羽和刘邦楚汉相争的局面。这段历史是真实发生过的,本诗的表述没有虚构的内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,要按照七言绝句的基本节奏断句,每句前四个字和后三个字之间稍微停顿,比如“分张天下/付群雄,回首咸阳/卷地空”。整体的语气要平稳舒缓,读到最后一句的时候,语气可以稍微放低,带出一点叹惋的感觉。语速不要太快,每句读完可以有短暂的停顿,让听众能够理解诗句的意思。要注意发音清晰,每个字都要读到位,不要含糊不清。可以多读几遍,慢慢体会诗句里的情感。
基础句式仿写指导
仿写的时候,可以模仿本诗前两句叙事、后两句议论转折的结构,也可以模仿“XX随XX,XX何暇到XX”的转折句式。比如写咏叹三国历史的内容,可以写“魏蜀吴地随兵燹,一统何暇到曹家”。仿写的时候要注意,前半句要叙述一个客观的事实或者场景,后半句要写出和之前的预期相反的结果,形成强烈的对比。可以先从自己熟悉的历史故事或者生活场景入手,多练习几次就能掌握这个句式的用法。
名句写作应用
核心名句“六国三秦随扰攘,锦衣何暇到江东”可以用在讨论成败得失、长远规划的作文里。比如写关于个人发展的作文时,你可以用这句话说明,如果一个人只看重眼前的利益和虚荣,没有长远的规划,最终只会像项羽一样,连最基本的目标都实现不了。或者写关于企业管理的文章时,也可以用这句话警示决策者,不要只看短期的收益,忽略了长期的发展。用的时候要先简单解释一下诗句的意思,再结合你要写的内容,自然地融入进去就可以了。
关联知识图谱
乌江自刎历史关联
本诗叙述的是项羽从灭秦到兵败的完整人生轨迹,乌江自刎是项羽人生的最终结局,和本诗中“锦衣何暇到江东”的表述直接对应。项羽兵败后逃到乌江边,觉得无颜见江东父老,拒绝渡江最终自刎而死,是本诗内容的重要历史背景。

名句 CLASSIC LINES

六国三秦随扰攘,锦衣何暇到江东
该句精准概括了项羽从分封诸侯到兵败身死的人生轨迹,化用《史记》中项羽“富贵不归故乡,如衣绣夜行”的典故,观点鲜明,批判有力。

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作者 POET

贺铸 1052~1125
北宋著名婉约派词人

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