和题毗陵荐福寺红梅

诵读这首诗的时候，整体语速要稍微慢一点，语气要清朗明快。第一句“一种梅生/禅老家”在“梅生”后面稍作停顿。第二句“屋檐古干/恣敧斜”在“古干”后面稍作停顿，“恣敧斜”三个字可以稍微拖长一点音，读出梅枝舒展的感觉。第三句“诗人莫讶/深红色”在“莫讶”后面停顿，语气可以带一点好奇的感觉。第四句“可胜寻常/桃杏花”在“寻常”后面停顿，“可胜”两个字要重读，突出对比的语气。按照这个节奏读，就能读出这首诗的韵律感。

大家可以仿写本诗最后两句的“莫讶……可胜……”句式，这个句式的结构是先提出一个可能让人惊讶的现象，再给出肯定的评价，非常好用。比如写菊花可以写“游人莫讶金黄色，可胜寻常桃李花”，写竹子可以写“路人莫讶常年绿，可胜寻常杨柳枝”。仿写的时候只要前面写大家可能觉得奇怪的点，后面写它比普通事物好的地方就行，很容易上手，写出来的句子也很有韵味。

“诗人莫讶深红色，可胜寻常桃杏花”这句名句，平时写作文的时候很好用。比如写关于坚持自我、不随波逐流的主题的时候，可以引用这句诗，说明不一样的选择也有自己的价值。或者写关于审美多元化的主题的时候，也可以引用这句诗，说明不用一定要符合大众的审美标准，独特的美也很珍贵。比如写《不一样的美》这篇作文的时候，开头就可以用这句诗引入，很容易得高分。