丞相温公挽词三首 其三

1.诵读本诗时整体语气要庄重低沉，符合挽词的情感基调。2.首联语速平缓，读出对司马光生平经历的回顾感。3.颔联语速稍快，读出对司马光功业的赞颂感。4.颈联语气加重，突出司马光公而忘私的品格特点。5.尾联语速放缓，语气沉郁，读出深切的悲痛感。6.断句可以按照五言诗的常规节奏，每句两个节拍。7.比如“少学/真成己，中年/托著书”的节奏断句。8.诵读时要注意情感的递进，不要过于平淡也不要过于夸张。

1.本诗的颈联“得志宁论晚，成功不愿余”是对仗工整的五言句式。2.仿写时可以先确定要表达的核心品格或者人生态度主题。3.前半句可以写对待人生际遇的豁达态度，后半句写个人的价值追求。4.要注意上下两句的对仗，词性要对应，平仄可以适当放宽。5.比如写奉献主题可以仿写为“报国何辞远，谋私岂为余”。6.写治学主题可以仿写为“求学何嫌晚，探知不愿余”。7.仿写时要注意情感的真挚，不要为了对仗强行拼凑内容。8.可以多观察生活中的真实事例，让仿写的内容更有感染力。

1.本诗的核心名句可以用于多个日常写作场景之中。2.“得志宁论晚，成功不愿余”可以用于写人生选择、理想追求主题的作文。3.比如写自己或者身边的人晚年才实现理想的事例时可以引用该句。4.用来表现主人公不计较成败时间、不追求个人私利的崇高品格。5.“一为天下恸，不敢爱吾庐”可以用于写家国情怀、公共奉献主题的作文。6.比如写疫情期间医护人员、志愿者舍小家为大家的事例时可以引用该句。7.用来表现人们在公共利益面前放弃个人利益的奉献精神。8.引用时要注意贴合上下文语境，不要生搬硬套。