送黄生兼寄二谢二首 其一
南第诸兄早相见，别时托子以无倦。
百岁论交见子心，一朝取别宁吾愿。
妙岁远游真所难，肯为得官近长安。
圣作诗书端有意，犹须用心科举外。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋中期送别门人所作
本诗作于南宋孝宗淳熙年间，当时陈傅良在家乡温州瑞安聚众讲学，门人黄生即将赴都城临安参加科举考试，陈傅良创作此诗为其送行，同时托黄生向友人二谢捎带问候。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，属于古体诗的一种，每句七字，不拘泥于近体诗的平仄、押韵、对仗规则，创作自由度较高，适合直抒胸臆、发表议论，是宋代送别诗常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是与门人黄生离别的不舍之情，二是对黄生年少远游求仕的赞许与期许，三是传达永嘉学派重事功、反对空疏科举、主张经世致用的治学理念。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
南第指城南的宅第，此处代指居住在城南的二谢等人。无倦指办事不懈怠、不敷衍。妙岁指年少、青年时期。长安本指唐代都城，此处代指南宋都城临安。端有意指本来就有深刻的用意。
逐句白话释义
城南宅第的各位兄长我早就见过，分别的时候托付你办事不要懈怠。相交很久已经能看出你的真心，今日突然要分别哪里是我的心愿。年少就远游实在是很难得的事，你肯为了求官前往靠近都城的地方。圣人创作诗书本来就有深刻的用意，你还要在科举考试之外多用心提升自己。
核心主旨概括
这首诗是陈傅良为门人黄生送行时所作，既表达了师徒离别的不舍之情，也肯定了黄生年少远游的勇气，更重要的是向黄生传递了自己的治学理念，劝勉他不要把科举当成唯一目标，要领会儒家经典的真正内涵，重视经世致用的实学。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
宋代是科举制度完善的时期，士人要进入仕途大多需要通过科举考试，考试内容以儒家经典注释、诗赋写作为主，很多人为了应试死记硬背，忽略了经典的实际意义，陈傅良的这句劝诫正是针对这种社会现象提出的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按四三节奏断句，比如“圣作诗书/端有意，犹须用心/科举外”。前四句语气平缓柔和，带出离别的不舍情绪。后四句语气逐渐变得恳切庄重，最后两句加重语气，突出全诗的核心主张。
基础句式仿写
可以仿写“___端有意，犹须用心___外”的转折句式，先点明事物的本来用意，再提出超出功利目标的更高追求。比如可以仿写为“父母教儿端有意，犹须用心分数外”，表达对教育本质的思考；也可以仿写为“古人著书端有意，犹须用心字句外”，表达对读书方法的思考。
名句写作应用
“圣作诗书端有意，犹须用心科举外”这句名句可以用在讨论学习本质、反对功利化教育、讨论传统文化当代价值的写作场景中。比如写反对应试教育的作文时可以用：我们今天依然需要古人“圣作诗书端有意，犹须用心科举外”的警醒，学习的最终目的是提升自我、服务社会，而不是仅仅应付考试。
名句 CLASSIC LINES
圣作诗书端有意，犹须用心科举外
本句鲜明体现了永嘉学派经世致用的核心主张，突破了宋代士人普遍以科举为唯一目标的价值取向。
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作者 POET
陈师道 1053-？
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