寄答李方叔

平生经世策,寄食不资身。

孰使文章著,能辞辙迹频。

帝城分不入,书札诇何人。

子未知吾懒,吾宁觉子贫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊
创作背景
元祐三年科举后应答李廌
本诗作于北宋元祐三年(公元1088年),当时苏轼在汴京主持礼部科举考试,苏门弟子李廌(字方叔)意外落第,致信苏轼倾诉失意心境,苏轼遂作此诗回复。创作动因兼具劝慰友人与表露自身政治态度双重属性,学界对创作时间无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,体裁成熟于初唐时期,是古典诗歌的核心体裁之一。全篇共八句四联,每句五字,要求中间颔联、颈联严格对仗,格律平仄有明确规范。该体裁在宋代得到进一步发展,兼具格律严谨性与表达灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层肌理,第一层是对落第友人李廌的真诚慰藉,否定世俗以贫富、科名衡量人的价值标准;第二层是诗人自我抒怀,表露不攀附权贵、安贫守道的人生选择。历代主流解读均认可其情感真挚,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“经世策”指治理国家的策略与才干。“寄食”指依附他人生活,没有独立的经济来源。“辙迹频”原指车轮痕迹频繁出现,此处指为生计四处奔走。“诇”读作xiòng,意思是探问、问候。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句意思是我这一生满怀抱负,有治理国家的才干。第二句意思是却只能依附他人生活,连自己的生计都难以维持。第三句意思是谁让我因为文章写得好而出名呢?第四句意思是反倒能免去四处奔波谋生的劳碌。第五句意思是帝城里权贵的府邸我坚决不肯踏入。第六句意思是又会有什么人特意写信来探问我的情况呢。第七句意思是你还不了解我生性疏懒的特点。第八句意思是我又怎么会嫌你生活贫穷呢。
核心主旨与内容概括
本诗是苏轼写给友人李方叔的应答诗。当时李方叔科举落第,生活困顿,写信给苏轼倾诉烦恼,苏轼写这首诗回复他。全诗既表达了对友人的安慰,告诉对方自己不会因为他贫穷就轻视他,也说出了自己不愿意攀附权贵的人生态度。整首诗语言直白,感情非常真挚,展现了两人超越功利的深厚友谊。
跨学科 · 是什么
北宋苏门文人交游史实历史学
李方叔本名李廌,是“苏门六君子”之一,和苏轼、黄庭坚等文人关系十分密切。苏门文人之间经常通过书信、诗歌互相赠答,不管身份地位、境遇好坏都保持着纯粹的友谊。苏轼作为苏门的核心人物,一直非常赏识李廌的才华,这次李廌落第苏轼也十分遗憾,才写了这首诗安慰他。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗,每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句就可以,比如“平生/经世/策,寄食/不资/身”,也可以读成“平生/经世策,寄食/不资身”。诵读的时候整体语气要平缓自然,不需要刻意加重情绪,读到最后两句的时候可以稍微放慢语速,突出真挚的感情。读的时候要咬字清晰,每个字的发音饱满,就能准确传递诗歌的情感。
基础句式仿写指导
本诗尾联“子未知吾懒,吾宁觉子贫”用了对仗的句式,前后两句字数相同,结构对应,还形成了互相呼应的逻辑关系,非常适合用来表达双向的情感。仿写的时候可以先确定要表达的核心情感,比如友情、亲情都可以,然后套用“XX未知吾XX,吾宁觉子XX”的结构。比如写和朋友的交情,可以仿写为“子未知吾念,吾宁觉子远”,意思是你不知道我一直想念你,我又怎么会嫌你离我远呢。
核心名句写作应用
“子未知吾懒,吾宁觉子贫”这句诗适合用在描写真挚友谊、不看重物质利益的作文场景里。比如写和多年老友的交往,两个人的经济条件差距很大,但感情一直很好,就可以引用这句诗。具体应用示例:“毕业十年我和老友的境遇相差甚远,每次见面我们都从不聊收入地位,想起苏轼那句‘子未知吾懒,吾宁觉子贫’,才明白真正的友谊从来不会被世俗的标准衡量。”
关联知识图谱
李廌(李方叔)人物关联
李廌是本诗的收信人,为苏门六君子之一,是苏轼的重要弟子与友人,本诗创作的直接动因就是回复李廌的来信。
苏门六君子关联文学团体
苏门六君子是北宋时期以苏轼为核心的文人团体,李廌是其中成员之一,本诗是苏门文人交游的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

子未知吾懒,吾宁觉子贫
该句语言浅白却情感厚重,后世常被引用形容挚友之间超越世俗功利的深厚交情。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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