寄张宣州

与世情将尽,怀仁老未忘。

故人今五马,高处谩三长。

诗岂江山助,名成沈鲍行。

肯为文俗事,打鸭起鸳鸯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感知音 · 赞美
创作背景
赠友人张宣州
本诗作于北宋元符年间,是诗人闲居徐州时期写给时任宣州知州张某的寄赠之作,当时诗人仕途失意,与友人久未谋面,感念友人素来仁厚持重,兼具文名与政绩,故作此诗传递心意,无涉其他无关生平事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,体裁成熟于初唐时期,全篇共八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,押韵符合平水韵规范,是古典诗歌的经典体裁之一,在唐宋时期得到广泛创作应用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人张宣州治政才干、文学造诣的由衷赞许,推崇其不随流俗的高洁品性;二是诗人与友人同为笃于文行之士的知己相惜之情,暗含诗人自身不谐于俗的人生选择投射。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
五马是古代对知州等地方最高长官的代称。三长指人在才、学、识三个方面的过人长处。沈鲍是指南朝时期的著名文学家沈约和鲍照,二人都以诗文造诣高超闻名后世。打鸭起鸳鸯是古代民间俗谚,指做庸俗的小事惊扰了高雅的人或事。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义情况。
逐句白话释义
第一句是说我和世俗的情分已经快要耗尽了。第二句是说就算我年纪老了,也从来没有忘记你仁厚的品性。第三句是说老朋友你现在已经当上了一州的长官。第四句是说你身居高位,还依旧有着过人的才学见识。第五句是说你的写诗才华哪里需要依靠江山景色的帮助。第六句是说你的名气已经比得上沈约和鲍照的水平。第七句是说你怎么肯去做那些庸俗的公事。第八句是说做出为了打鸭子反而惊飞了鸳鸯的煞风景的事。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给当宣州知州的老朋友的寄赠作品,开篇先说自己已经不喜世俗交际,唯独一直记挂老朋友的仁厚。接下来称赞朋友身居高位却依旧才学过人,文学天赋极高不需要借助外物,名气可以和古代的名家相比。最后调侃朋友不会去做那些庸俗的公事,做煞风景的事。整首诗语气平实,情感真挚,既表达了对朋友的赞许,也暗含了自己的人生态度。
跨学科 · 是什么
五马代指地方长官历史学
诗句里的五马是用来指代友人的知州身份,古代的时候人们就用五马来称呼地方的最高行政长官,普通百姓也能理解这个称呼的含义,这种称呼方式从汉代一直沿用到了宋代,是大家都公认的代称,没有什么特殊的指代歧义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体速度要平缓,首联两句要读得低沉一些,带出诗人年老疏淡的语气。颔联两句语调可以稍稍上扬,读出对友人的赞许意味。颈联两句读得舒展明快,突出对友人才华的肯定。尾联两句可以带一点轻松调侃的语气,节奏稍微加快一点。每句五字可以在第二字和第三字之间稍微停顿,符合五言诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“诗岂江山助,名成沈鲍行”的句式来写作,这个句式是先反问否定一个常见的前提,再肯定夸赞对象的实际水平,比如我们可以写“艺岂师徒授,名入李杜行”来夸赞别人的艺术天赋,也可以写“功岂时运助,绩冠古今流”来夸赞别人的工作成绩,仿写的时候要注意前后句对仗工整,意思关联紧密就可以。
核心名句应用示例
“诗岂江山助,名成沈鲍行”这句可以在写夸赞别人才学的文章里使用,比如你夸赞同学很有写作天赋,不需要刻意找素材就能写出好文章,可以写“小明的文笔素来出众,诗岂江山助,名成沈鲍行,每次作文都能拿到满分”,也可以在给别人的赠言里用这句话来表达对对方才学的认可,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
沈约、鲍照人物关联
沈约和鲍照都是南朝著名文学家,是后世文人公认的诗文创作标杆,陈师道用二人来比友人,凸显对友人才学的高度认可,是古典诗词里常见的用典方式,普通读者都能理解这个关联的含义。

名句 CLASSIC LINES

诗岂江山助,名成沈鲍行
本句是全诗核心名句,反用唐代张说“诗得江山助”的典故,凸显友人的原生文学天赋,后世常被用来赞誉才学出众、无需外物加持的文人,历代诗话多将其作为江西诗派炼典的代表性例句收录。

标签 TAGS

作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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