次韵别张芸叟

诵读这首诗的时候整体语气要偏沉郁平缓，不要读得太过轻快。第一句“中年为别/更堪频”在“为别”后面稍微停顿，“更堪频”三个字语气要加重，突出无奈的感觉。第二句“四海无家/托一身”在“无家”后面停顿，“托一身”语气放轻，突出孤苦的感觉。第三句“此别时须/问生死”在“时须”后面停顿，语速放慢，体现离别的沉重感。第四句“孰知诗力/解穷人”在“诗力”后面停顿，最后三个字语气放缓，读出感慨的味道。

大家可以仿写本诗直抒胸臆的短句句式，不需要用复杂的修辞，直接说出自己的真实感受。比如写和家人离别的场景，可以仿写“岁末归家还又别，千里奔波为一身”。比如写学习的感受，可以仿写“寒窗苦读十余载，孰知知识解愚人”。仿写的时候只要保持每句七字，符合自己要表达的情感就可以，不需要刻意追求押韵。

“此别时须问生死，孰知诗力解穷人”这句名句适合用在两类写作场景中。第一类是写和亲友久别重逢的文章里，可以用来形容中年之后离别沉重、见面不易的感受。第二类是写关于文学、文人的话题作文里，可以用来形容文人创作才华和身世困境的关联。比如写纪念作家的文章时，可以写“古往今来很多优秀的文人都经历过困顿的处境，正应了苏轼那句‘孰知诗力解穷人’的感慨”。