送何子温移亳州三首 其二

青衿曾诵赋,皓首始登门。

意得宁论晚,心交不待言。

向来期北上,可复改南辕。

画地数佳政,丛谈何处村。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感知音 · 赞美 · 送别
创作背景
北宋元祐年间送别何子温调任亳州
本诗为北宋江西诗派代表诗人陈师道所作,是《送何子温移亳州三首》组诗的第二首,创作于元祐年间汴京,何子温由京官调任亳州知州,陈师道作组诗为其送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句四十个字,颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合格律规范,是北宋时期常见的文人赠别诗体裁。
情感 · 解读
核心情感包含三层,一是对与何子温跨越数十年知己情谊的珍视,二是对友人调任离京的惋惜不舍,三是对何子温过往政绩的认可与赴任后的美好期许,情感真挚质朴,无过度煽情表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青衿指古代读书人穿的青色衣服,这里代指年少求学时期。皓首指白头发,代指老年。南辕指车辕朝向南方,这里指去南方的亳州赴任。佳政指优良的治理政策。丛谈指众人纷纷谈论。这些字词都是古代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我年少的时候就曾经诵读过你的文章诗赋。第二句是说到了年老白头的时候我才终于登门和你相见。第三句说我们心意相投十分合拍,哪里会计较相识得太晚呢。第四句说知心的交情根本不需要多余的言语来表达。第五句说之前我还期待你能够往更高的位置晋升。第六句说没想到你反而更改了行程向南去亳州赴任。第七句说你在任上谋划了很多好的治理政策。第八句说百姓们都在各个村落里纷纷谈论你的功绩。
核心主旨与内容概括
这是一首写给友人的送别诗,主要记录了作者和友人何子温跨越多年的深厚友谊。诗里既表达了作者对友人即将调任离开京城的不舍之情,也肯定了友人过往的工作成绩,还寄托了对友人到新岗位任职的美好期许。整首诗的语言非常朴实,没有华丽的修饰,情感真实动人。
跨学科 · 是什么
青衿的服饰含义社会学
青色的衣服在北宋时期是读书人的标志性穿着,只有在官学上学的学生才能穿青衿,普通百姓不能随便穿这种颜色的衣服,所以古人就常用青衿来代指读书人或者年少求学的阶段,是很常见的借代用法。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候每句可以分成两部分停顿,比如“青衿/曾诵赋,皓首/始登门”。读前四句的时候语气要平缓柔和,读出回忆往事和珍惜友情的感觉。读第五、六句的时候可以稍微带一点惋惜的语气。读最后两句的时候语气要上扬,读出赞许和期许的感觉。整首诗的语速不要太快,要留出情感表达的空间。
句式仿写指导
可以学习这首诗里的对仗句式进行仿写,比如“XX曾XX,XX始XX”的结构,注意前后两句的词性要对应。举个例子,我们可以写“幼年曾学画,白首始成名”,前半句写过去的经历,后半句写现在的状态,两句形成时间上的对应关系。还可以仿写“意得宁论晚,心交不待言”的抒情句式,用来表达情感相通的状态。
名句应用场景
核心名句“意得宁论晚,心交不待言”适合用在描写友情、知己相逢的场景里。比如你写自己和朋友虽然认识的时间不长,但特别聊得来,就可以用这句话。举个具体的例子:“我和张叔叔虽然上个月才认识,但我们两个人对很多事情的看法都一模一样,真可谓是‘意得宁论晚,心交不待言’。”也可以用在和老朋友久别重逢的场景里。

名句 CLASSIC LINES

意得宁论晚,心交不待言
该句精准刻画了知己相交无需多言的状态,语言质朴直白却情感厚重,历代诗评均对该句的炼字与抒情效果给予高度评价。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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