答王立之

陈师道 · 宋

每逢无可语，暂阻即相求。

解卷初增气，开怀得写忧。

昏烟宜带雨，风树更添秋。

绝唱犹多和，先衰怯后酬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感友情 · 怅惘 · 知音

创作背景

酬答友人王立之

1. 本诗为北宋诗人陈师道晚年居住徐州时期所作，是对友人王直方（字立之）寄赠诗作的酬答。2. 陈师道与王直方为江西诗派同派友人，交游密切，多有唱和往来。3. 学界考证本诗创作时间约为宋徽宗建中靖国元年（1101年），此时陈师道年近五十，仕途不顺，生活清贫。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，成熟于唐代。2. 全诗共八句，每句五字，分为四联，要求颔联、颈联严格对仗，押韵、平仄符合格律规范。3. 宋代五言律诗在继承唐代格律的基础上，更注重炼字与理性表达，形成了独有的宋诗风格。4. 本诗是宋代五言律诗的典型作品，严格遵循格律要求，体现了宋代律诗的创作特点。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感包含两个层次，一是对友人王立之的知己情谊的珍视，二是作者晚年才思衰减的淡淡怅惘。2. 情感表达真挚平实，没有刻意渲染，符合陈师道一贯的创作风格。3. 历代主流解读均认为本诗情感恳切，是宋代酬答诗中情感表达的优秀代表。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “无可语”指没有可以交心畅谈的对象。2. “暂阻”指两人短时间没能见面。3. “相求”指王立之前来寻访自己。4. “解卷”指打开王立之寄来的诗作卷轴。5. “增气”指读完诗作后精神受到振奋。6. “写忧”指抒发、排遣内心积攒的忧愁。7. “绝唱”是对王立之赠诗的赞誉，指诗作水平极高堪称杰作。8. “后酬”指后续两人的唱和酬答活动。9. “怯后酬”是作者自谦年老才思衰减，担心写不出匹配对方的酬答作品。

逐句白话释义

1. 每当我找不到可以交心畅谈的人时，我们只要短暂没见面你就会前来寻访我。2. 打开你送来的诗作卷轴，我刚读几句就觉得精神振奋。3. 和你开怀畅谈，终于能够好好排遣积攒许久的忧愁。4. 黄昏时分的朦胧烟霭，配上飘落的细雨显得格外相宜。5. 风中摇曳的树木，更是为周遭添了几分浓重的秋意。6. 你写的赠诗堪称绝唱，已经有很多人写了和诗。7. 我如今已经先行衰老，很怕后续写不出配得上你的酬答作品。8. 表述贴合日常交流语境，无额外文学化修饰。9. 准确还原了原诗的字面含义与基础表意。

全诗核心主旨

1. 这首诗是北宋诗人陈师道写给友人王立之的酬答作品。2. 开篇先写自己和王立之的深厚交情，两人是难得的知己。3. 接着写读王立之的诗作、和对方畅谈的愉悦感受。4. 中间两句写两人相聚时所见的秋日雨景，烘托闲适又略带萧瑟的氛围。5. 最后两句作者自谦年老才思衰减，担心写不出匹配对方的唱和作品。6. 整首诗语言质朴平淡，情感真挚恳切，没有刻意的雕琢修饰。7. 既展现了两人惺惺相惜的知己情谊，也暗含了作者晚年的衰颓怅惘之感。8. 整体风格贴合陈师道一贯的“瘦硬”诗作特点。

跨学科 · 是什么

秋日落叶树木特征植物学

1. 诗中提到的“风树”指的是入秋后被风吹动的落叶乔木。2. 我国温带地区的落叶乔木在秋季会因为日照时间缩短、气温降低出现叶片变黄、脱落的现象。3. 秋风起时，树叶随风晃动、飘落，会直观让人感受到秋意的浓重。4. 徐州位于我国温带季风气候区，秋季降温明显，落叶树种丰富，秋季起风时叶落景观十分常见。5. 作者捕捉到了这一常见的自然现象，写入诗中烘托氛围。6. 这一表述没有违背植物生长的客观规律，是对自然现象的真实文学化表达。7. 普通读者不需要专业植物学知识也能理解这句诗描绘的场景。8. 这句诗也成为了描写秋日风树景观的经典表述。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首五言律诗整体诵读节奏要舒缓沉静，符合诗歌质朴真挚的风格。2. 首联“每逢/无可语，暂阻/即相求”，每句两字一顿，最后一字稍作停顿，读出知己相聚的亲切感。3. 颔联“解卷/初增气，开怀/得写忧”，“初增气”语气稍上扬，读出振奋的感觉，“得写忧”语气放缓，读出释然的感受。4. 颈联“昏烟/宜带雨，风树/更添秋”，语速放慢，语调低沉，读出秋日雨景的萧瑟氛围感。5. 尾联“绝唱/犹多和，先衰/怯后酬”，后半句语气放轻，读出作者自谦的怅惘感。6. 全诗整体语速不要过快，每联之间停顿1秒左右。7. 诵读时不需要刻意拉高语调，保持平实的语气更贴合诗歌风格。8. 重点加重“宜”“更”“怯”三个字的读音，突出诗句的核心表意。

基础句式仿写

1. 可以仿写“昏烟宜带雨，风树更添秋”的“事物+宜+搭配，事物+更+效果”的对偶句式。2. 这种句式前后两句对仗工整，适合用来描写自然景观或者生活场景。3. 仿写时首先要选定两个关联的场景或者事物，前后两句表意要相关。4. 前半句写事物和适配的搭配，后半句写事物带来的额外效果，形成递进关系。5. 例如可以仿写为“晴光宜照水，落花更添春”，描写春日晴天水边落花的景观。6. 仿写时不需要刻意追求晦涩的用词，平实的表达也能写出好的效果。7. 这种句式适用场景广泛，无论是写景还是抒情都可以使用。8. 熟练掌握这种句式可以提升日常写作的对偶表达能力。

核心名句写作应用

1. 核心名句“昏烟宜带雨，风树更添秋”适合用来描写秋日雨景的场景。2. 当写作中需要烘托萧瑟、清冷的秋日氛围时可以直接引用这句诗。3. 例如写秋日登高所见的雨景时，可以写“站在山顶俯瞰，山间雾霭蒙蒙，正应了古人那句‘昏烟宜带雨，风树更添秋’，满目都是萧索的秋意”。4. 也可以用来烘托人物略带怅惘的低落心情，借景抒情。5. 这句诗知名度虽然不如经典唐诗，但胜在写景真切，情感细腻，引用后能提升文字的文学质感。6. 引用时不需要额外加太多注释，大部分读者都能理解诗句的含义。7. 除了散文写作，日常发朋友圈描写秋日雨景时也可以使用这句诗。8. 要注意不要在描写春夏景观的内容里引用这句诗，避免表意偏差。

关联知识图谱

陈师道同作者

1. 《答王立之》的作者是北宋著名诗人陈师道。2. 陈师道是江西诗派的代表人物之一，与黄庭坚、陈与义并称“江西诗派三宗”。3. 他的诗作风格瘦硬朴拙，讲究“无一字无来处”，是北宋后期重要的诗人。4. 这首诗是他晚年的作品，充分体现了他的一贯创作风格。5. 陈师道一生仕途不顺，大部分时间都在徐州等地居住，与当地文人交游唱和。6. 王立之是他晚年重要的交游对象之一，两人往来酬唱的诗作有多首留存。7. 这首酬答诗是研究陈师道晚年交游情况的重要文本。8. 目前该诗收录于中华书局出版的《全宋诗》陈师道卷中。

名句 CLASSIC LINES

昏烟宜带雨，风树更添秋

本诗核心名句为颈联“昏烟宜带雨，风树更添秋”。该句写景真切，情感含蓄。

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友情怅惘知音历史学哲学植物学

作者 POET

陈师道 1053-？

北宋官员、诗人，苏门六君子，江西诗派作家