语文核心知识
重点字词注释
第一,韩魏公指北宋名相韩琦,死后封魏国公,因此被后世尊称为韩魏公。第二,瓜李嫌指瓜田李下的嫌疑,比喻容易引起误会的场合。第三,三余是古代勤学典故,指冬天、夜晚、阴雨天三类适合读书的空余时间。第四,跖指春秋时期的盗跖,古人常用他比喻品行恶劣的人。第五,难弟难兄指兄弟二人才干相当、都很优秀。掌握这些字词就能顺畅读懂全诗的字面含义。
逐句白话释义
第一句意思是黄州城向外五里的安国寺,现在断蓬荒草遍地,已经成了荒废的丘墟。第二句是说当地百姓不会怀疑韩琦的品行,韩琦自己也甘心居住在清幽的泉石之间。第三句是说想来韩琦厌恶俗事扰乱心意,只愿意借着灯火利用三余时间勤奋读书。第四句是说现在的人像未出嫁的女子一样不肯出门,躲在昏暗小屋里,品行连盗跖都不如。第五句是说听说你读书是这个状态,恐怕你的心地已经怠惰,需要好好整理了。第六句是说前辈都有这样浑厚的品格,他们家优秀的兄弟俩都值得被书写记载。
核心主旨与内容概括
这首诗主要写诗人到访韩琦当年读书的安国寺遗迹,看到荒废的景象,回忆起韩琦甘于清苦、勤奋读书的往事,对比现在士人闭门怠惰、不肯用功的不良学风,表达了对韩琦等先贤的崇敬之情,同时劝勉当时的读书人要以先贤为榜样,摒弃怠惰心态,刻苦学习,传承前辈的优良学风。全诗语言直白,情感恳切,劝诫意味非常明显。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉稳恳切,前两句描写荒废景象的部分语速要稍慢,带着怀古的感慨。第三、四句描写韩琦勤学的部分语气要带着崇敬的感觉,语速可以稍微放缓,突出“勤三余”三个字。第五、六句批判当世学风的部分语气要带着恳切的劝诫意味,语速稍快,突出“怠芟锄”三个字。最后两句的语气要带着赞叹的感觉,收尾要沉稳有力。每句七字按照“二二三”的节奏断句即可,比如“去郡/五里/安国寺,断蓬/荒𦰏/成邱墟”。
基础句式仿写指导
本诗中“想憎俗事败人意,独愿灯火勤三余”的句式非常适合用来表达个人志向,仿写的时候可以先写自己厌恶的干扰事物,再写自己想要坚持做的事情。比如可以仿写为“厌憎嬉游乱心神,独愿伏案苦耕读”,也可以仿写为“不喜杂音扰清思,独愿墨海勤耕耘”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,前半句写排除的干扰,后半句写自己的行动,情感要统一,句式要整齐。平时多练习这类句式的仿写,用来表达学习或者工作志向非常合适。
核心名句写作应用
“想憎俗事败人意,独愿灯火勤三余”这句诗非常适合用在勤学、自律、珍惜时间等主题的作文里。比如写自己的学习生活的时候,可以这样用:“步入高三之后,我更加明白了‘想憎俗事败人意,独愿灯火勤三余’的道理,主动推掉了很多不必要的聚会,把所有空余时间都用在复习备考上,只为了能考上理想的大学。”也可以用在劝勉他人的文章里,比如写给学弟学妹的寄语,引用这句诗鼓励他们珍惜时间,努力学习。应用的时候要注意结合具体场景,不要生硬堆砌。