我今入山,避此嚣烦。

卫以卒史,聘以达官。

岂易我乐,物外清闲。

养真存气,七返九还。

金丹既就,遂陟仙坛。

蓬莱绛阙,玉户金关。

有能学我,云路非难。

基础信息 BASIC

体裁
情感修行 · 求仙 · 超脱
创作背景
道教内丹派人士述志创作
本诗为中古时期道教金丹派修道人士所作,创作目的是阐述自身入山修道的人生选择,介绍内丹修炼的核心路径,劝勉世人修习道术,具体创作时间学界暂无统一考证结论,作者归属也存在一定争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
四言古体诗是我国古代最早出现的诗歌体裁之一,每句以四字为基本句式,押韵规则灵活自由,不要求严格的平仄对仗规范,多用于颂赞、述志类题材的创作,在道家道教典籍中常被用来传播修道相关理念,是道教赞颂类文学最常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为修道者摒弃世俗官场纷扰的超然态度,对山林物外清闲修道生活的强烈满足感,以及修炼内丹、最终飞升成仙的坚定信念,同时还包含对后世有志学道之人的恳切劝勉之意,整体情感中正沉稳,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是嚣烦,指世俗社会的喧嚣与各种烦恼。第二个重点词是卒史,原本是汉代以来的低级官吏名称,这里泛指官府派出的差役人员。第三个重点词是达官,指职位显赫、地位尊贵的官员。第四个重点词是七返九还,是道教内丹术的专用术语,指代内丹修炼的不同核心阶段。第五个重点词是金丹,道教内丹术中指修炼成功后形成的纯阳之体,也可指代外丹烧炼的丹药。第六个重点词是仙坛,指修道人士用来举行仪式、修行成仙的专用坛场。第七个重点词是蓬莱绛阙,是古代传说中海上仙山的神仙宫殿,用来代指神仙居住的仙境。第八个重点词是云路,这里不是指天上的云间道路,而是专门指代修行成仙的路径。
逐句白话释义
第一二句意思是我如今进入深山之中,躲避世俗的喧嚣烦恼。第三四句意思是哪怕官府派差役来护卫,显贵的官员来聘请我出山做官。第五六句意思是这些都换不走我的快乐,我独享世俗之外的清净闲暇。第七八句意思是我涵养本真保存元气,完成七返九还的修炼步骤。第九十句意思是金丹炼成之后,我就可以登上成仙的坛场。第十一十二句意思是去往蓬莱仙山的红色宫殿,那里有玉做的门户黄金做的关隘。第十三十四句意思是有能够学习我修行方法的人,成仙的道路并不难走。
核心主旨与内容概括
本诗是道教修道人士所作的颂歌,首先讲述自己选择进入深山避开世俗纷扰的原因,接着表明自己不会接受官府的征召和聘请的态度,然后介绍自己安享山林清闲、修炼内丹以求成仙的生活状态,最后劝勉有志于学道的人只要认真修行,成仙的道路并不困难。全诗没有多余的修饰,直白表达了修道者的坚定志向。
跨学科 · 是什么
道教清静无为思想哲学
这句诗体现了道教清静无为、鄙弃世俗功名利禄的核心思想。道教认为人只有摆脱世俗欲望的束缚,才能求得自身的修行圆满。这一思想是先秦道家思想的延伸发展,对中国传统文化的各个方面都产生了深远影响。很多古代文人都受到这一思想的影响,在仕途不顺时选择归隐山林。这种思想也塑造了中国人独特的休闲文化和人生选择观念。即使在今天,很多人依然会用这种思想来调节自身的生活节奏,缓解现代社会的压力。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为整齐的四言句式,诵读时每两个字一顿,整体节奏要平缓沉稳。读开篇“我今入山,避此嚣烦”两句时,语气要平静沉稳,体现出远离世俗的释然。读“岂易我乐,物外清闲”两句时,语气要舒展洒脱,体现出修道者的满足感。读“有能学我,云路非难”两句时,语气要坚定有力,体现出对修道路径的信心。每句之间的停顿时间可以稍长一些,营造出舒缓闲适的氛围。不要读得过快,也不要带有过于强烈的情绪波动,符合诗歌恬淡的整体风格。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗四字一句、直抒胸臆的句式,创作表达自身志向的短句。仿写时首先要确定自己想要表达的核心主题,比如学习、运动、兴趣爱好等。然后每句用四个字组成,每两句表达一层含义,整体逻辑要连贯。不需要严格押韵,读起来通顺即可。比如表达努力学习志向的仿写可以是“我今伏案,笔耕不辍。岂惧辛劳,所求唯学”。比如表达热爱运动的仿写可以是“我今奔跑,沐浴阳光。岂惧疲惫,身健心扬”。仿写的语言要直白质朴,不要过于堆砌辞藻。
核心名句写作应用
“岂易我乐,物外清闲”可以用在描写摆脱世俗纷扰、享受悠闲生活的场景中。比如写远离城市回归乡村的生活时,就可以引用这句诗表达内心的满足感。比如写自己暂时放下工作出门旅行的感受时,也可以引用这句诗来表达放松的心情。“有能学我,云路非难”可以用在鼓励他人坚持目标的场景中。比如鼓励朋友坚持学习、坚持自己的兴趣爱好时,就可以引用这句诗来增强说服力。引用时要注意结合具体的语境,不要生搬硬套。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
陶渊明的《饮酒·其五》同样表达了不慕世俗功名利禄、享受隐居生活的核心主题。两首诗都体现了中国传统文化中归隐田园、追求内心平静的人生选择。两首诗的语言都质朴自然,没有多余的修饰,极具感染力。两首诗都对后世的文学创作产生了深远的影响。

名句 CLASSIC LINES

岂易我乐,物外清闲;有能学我,云路非难
这两句前者直白表达了修道者不以世俗功名为意、独享山林清闲的人生选择,后者明确传递出道教求仙路径可及的核心理念。

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作者 POET

魏二翁 ?-1119
北宋道教方士

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