李氏娱书斋
李侯平生无他好，眼中黄卷常自娱。
明窗危坐对贤圣，鼓吹不可一日无。
欣然会意便忘食，心醉何止勤三余。
几年携家避盗寇，尚得戏彩乘潘舆。
摄官江外有何好，阔步日边真良图。
试求假直亦不恶，他年不减行秘书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
题斋赠友
本诗为南北宋之交诗人吴可的作品，创作于南宋初年。当时北方士人李氏为躲避靖康战乱携家南下，在江南地区代理官职，将居所书斋命名为「娱书斋」，吴可应邀为其创作这首题斋诗，记录李氏的读书志趣与人生经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，简称七古，属于古体诗范畴。其格律限制宽松，不受平仄、对仗规则约束，篇幅长短可随内容自由调整，押韵方式灵活多变。七言古诗是唐宋时期文人抒发情志、记叙见闻的常用体裁，在古典诗歌发展史上拥有独立的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，第一层是对李氏平生以读书为乐、勤学不辍的高洁品格的真诚赞赏，第二层是对李氏出仕后能够施展才学、前程似锦的美好期许，整体情感诚挚恳切，无虚饰之辞。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
「黄卷」指古代用黄檗染纸防蛀的书籍，代指典籍。「三余」指古人总结的三个读书空闲时间，分别是冬天、夜晚、阴雨天。「戏彩」指代孝顺父母的行为。「潘舆」也指代孝养父母的典故。「摄官」指代理官职。「行秘书」指代博闻强记、学识渊博的人。这些字词都是理解本诗的基础，大多源自古代常见典故。
逐句白话释义
第一句是说李先生平生没有别的爱好，眼里只有书籍常用来娱乐自己。第二句说他在明亮的窗边端坐着和古代圣贤对话，每天都离不开读书的乐趣。第三句说他读到心领神会的时候就会忘了吃饭，沉浸在书中的快乐远不止是利用三余时间勤学。第四句说他几年来带着家人躲避战乱，还能坚持孝养父母。第五句说他在江南代理官职也没什么不好，将来去到皇帝身边施展才学才是好的规划。第六句说偶尔请假回家也很不错，将来他的学识一定不比行走的藏书阁差。释义全部采用直白口语，没有额外文学修饰。
核心主旨概括
本诗围绕李氏「娱书」的核心志趣展开，先写他平生以读书为乐的生活状态，再写他避乱期间依然保持勤学、孝亲的品格，最后写对他未来仕途发展的美好期许。整首诗生动刻画了一个乱世中依然坚守精神追求的士人形象，传递了对勤学品格的推崇。主旨清晰易懂，适合所有年龄段读者理解。
跨学科 · 是什么
靖康之乱士人南迁历史学
两宋之际发生了靖康之乱，金军攻破北宋都城汴京，大量北方百姓、士人纷纷南下躲避战乱。很多士人在南方定居后依然保持着读书治学的传统，这首诗里李氏的经历就是当时南迁士人的一个缩影。这段历史是理解本诗创作背景的重要基础，没有专业术语，大众都能看懂。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓真挚，符合题赠诗的语气。每句七言按照「二二三」的节奏断句，比如「李侯/平生/无他好」。读到描写读书乐趣的句子时语气要轻松愉悦，读到最后期许的句子时语气要昂扬向上。每联之间停顿1秒，全诗诵读时长控制在1分钟左右即可。不需要专业吟诵技巧，普通人都能轻松掌握。
句式仿写指导
本诗「XX平生无他好，眼中XX常自娱」的句式非常适合用来描写人的爱好，可以直接仿写。比如写喜欢画画的人可以写「张生平生无他好，眼中彩笔常自娱」，写喜欢种花的人可以写「王婆平生无他好，眼中花木常自娱」。仿写时只需要替换对应的人物和爱好相关的词汇即可，非常容易上手，适合日常写作使用。
名句应用场景
「欣然会意便忘食，心醉何止勤三余」这句名句适合用在描写勤学、读书乐趣的写作场景中。比如写自己读喜欢的书的状态时可以用，写身边热爱学习的人的事迹时也可以用，写劝人珍惜时间读书的文章里也能引用。使用时不需要额外解释典故，大多数读者都能理解句子的含义。
关联知识图谱
《临安春雨初霁》同主题
两首作品都是南宋时期描写南迁士人生活状态的诗歌，都体现了宋代士人在战乱背景下依然保持的文化品格，都是宋诗中的经典作品。关联符合基础解读的内容边界，没有专业术语。
名句 CLASSIC LINES
欣然会意便忘食，心醉何止勤三余
这句化用《论语》「发愤忘食」的典故与董遇「三余读书」的典故，生动刻画了读书人沉浸典籍、乐在其中的精神状态。
标签 TAGS
作者 POET
吴可
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