赠人三首次韵道卿 其三
可是相逢意便深，为郎巧笑不须金。
门前一尺春风髻，窗外三更夜雨衾。
别燕从教灯见泪，夜窗惟有月知心。
东西芳草浑相似，欲望高城何处寻。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感相思 · 送别
创作背景
元祐年间次韵赠别
本诗是张耒次韵友人道卿原作的三首赠别诗中的第三首，创作于北宋元祐年间诗人在汴京任职时期。彼时汴京文人交游氛围活跃，本诗为送别相识的女性友人所作，创作动因源于相逢短暂、别离仓促的情绪触发，未涉及作者无关生平信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁，起源于南北朝，成熟于唐代。全诗共八句，每句七字，平仄、押韵符合固定格律，中间两联要求严格对仗。它是唐宋以来文人诗歌创作的主流体裁之一，历代涌现出大量经典作品，在中国诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含相逢时的欣喜珍重、分别时的不舍怅惘，以及别后无处寻觅的茫然落寞。情感层次层层递进，从初逢的暖意过渡到别离的伤感，最终落点于别后的绵长思念，情感表达真挚细腻，哀而不伤，具有极强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
次韵、从教、浑相似
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗，是古代文人唱和的常见形式。从教指任凭、听任，是宋代诗歌的常用口语化表达。浑相似指全都看起来相似，语义直白易懂。这些字词符合张耒诗歌平易自然的创作风格，没有生僻难懂的内容。
全诗逐句白话释义
难道是一相逢情意就格外深厚？你为我展露巧笑不需要金银相赠。门前你梳着一尺高的发髻如春风拂过，窗外三更夜雨打湿我独卧的衾被。别离的燕子任凭孤灯照见我的泪水，夜窗边只有明月知晓我的心事。东西方向的芳草全都长得相似，我想要遥望你所在的高城却不知道去哪里寻觅。
全诗核心主旨
这首诗围绕与友人短暂相逢又匆匆别离的经历展开，抒发了诗人对相逢的珍视、对离别的不舍，以及别后无处寻觅思念之人的怅惘情绪。全诗语言平易质朴，情感真挚动人，没有刻意雕琢的痕迹，读来真切感人，极易引发读者的情感共鸣。
跨学科 · 是什么
三更计时天文学
三更是中国古代的计时单位，古代把夜晚分为五个时段，称为五更，每更约两个小时。三更对应的是子时，也就是现在的晚上十一点到次日凌晨一点，是夜晚最安静、人最容易感到孤寂的时段。诗歌用三更这个时间点，准确烘托出诗人独卧难眠的孤寂情绪，符合古代计时的实际规则。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏要舒缓低沉，首联语速稍快，读出相逢的欣喜感。颔联语速放缓，“一尺春风髻”稍作停顿，“三更夜雨衾”语气放轻。颈联语气转沉，“灯见泪”“月知心”重读，突出伤感情绪。尾联语速放慢，“何处寻”拖长音，读出怅惘的余味。
句式仿写指导
可以模仿本诗“XX惟有XX知”的句式来表达细腻的情绪，比如“心事惟有风知”“乡愁惟有雁知”。也可以模仿“XX浑相似，何处寻”的句式来表达寻觅不得的茫然感，比如“满山桃李浑相似，旧院何处寻”，仿写时要注意前后意象的关联性，保证情感连贯自然。
名句写作应用
“别燕从教灯见泪，夜窗惟有月知心”可以用在表达思念、孤寂情绪的作文中，比如写思念远方的亲友时可以引用这句话来烘托独处的孤寂感。“东西芳草浑相似，欲望高城何处寻”可以用在表达对逝去的人或事的追念、寻觅不得的场景中，增强文字的情感浓度。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典赠别诗，和本诗同属赠别主题，都是围绕友人别离的情绪展开。两首诗都通过景物意象烘托别离情绪，是中国古代赠别诗的代表作品，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
别燕从教灯见泪，夜窗惟有月知心。东西芳草浑相似，欲望高城何处寻
这四句是本诗的核心名句，前两句以拟人手法将别离的伤感具象化，赋予灯、月以人的情感，后两句以芳草连天的意象烘托别后寻觅不得的怅惘。该名句历代被视为张耒言情诗的代表作品，常被引用来表达相思无处寻觅的情绪，文化影响力深远。
标签 TAGS
作者 POET
张耒 1054年-1114年
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