感春三首 其三

午日步西园,繁花乱相照。

夭夭海棠枝,顾我如欲笑。

殷红点轻素,含吐皆窈窕。

持赠东邻子,愿言论久要。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 喜悦 · 期许 · 真挚 · 闲适
创作背景
张耒晚年居陈州春日游赏之作
本诗为《感春三首》组诗的第三首,作于宋徽宗崇宁年间,张耒因元祐党籍被贬闲居陈州,春日漫步西园见海棠盛放有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古代诗歌体裁,全篇由五字句构成,属于古体诗范畴,格律自由,不限平仄、押韵,篇幅长短灵活,是汉魏以来诗歌创作的重要体裁之一,唐宋时期仍有大量文人创作。
情感 · 解读
全诗以春日游赏所见海棠为核心意象,先抒发见到春日繁花的轻松喜悦心情,后延伸出将美好事物赠给友人的愿望,寄寓了对持久真挚友情的珍视。

基础解读 READING

语文核心知识
夭夭
该词原本用来形容草木茂盛美好的样子,此处指海棠枝条舒展、花势繁盛的状态。阅读时可以联系《诗经》中“桃之夭夭”的表述理解,记忆会更轻松。这个词在古典诗词中出现频率很高,是常见的写景用词。日常生活中也可用来形容花朵盛开的娇美状态,没有生僻含义,很容易理解掌握。
久要
该词是古典诗词中的常用书面语,意思是旧约、长久的约定,也可指代旧交、老朋友。此处“愿言论久要”就是希望和朋友缔结长久的友谊约定。不要把“要”理解为现代汉语中“需要”的含义,它在这里是“约定”的意思。这个词在现代汉语中已经很少使用,属于典型的文言词汇。
逐句白话释义
第一句意思是正午时分我漫步到西园里。第二句意思是繁多的花朵竞相盛放,光影交错相互映照。第三句意思是长势茂盛的海棠枝条分外柔美。第四句意思是它好像正看着我,快要笑出来一样。第五句意思是深红的花朵点缀在浅白的花萼之间。第六句意思是不管含苞待放还是已经盛开的花都娇美动人。第七句意思是我要折下一枝送给东边的邻居友人。第八句意思是希望我们的友谊能够长久牢固。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者春日正午到西园游玩的所见所感。他看到园子里繁花盛放,尤其喜欢娇美动人的海棠花,觉得海棠好像对着自己笑一样。他看到这么美的花,第一反应就是要送给自己的友人,希望和友人的友谊能够长长久久。整首诗风格平实自然,没有华丽辞藻,却充满生活气息和真挚情感。读者很容易就能感受到作者当时轻松愉悦的心情,没有阅读门槛。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
我们平时说的海棠分为很多种,有供观赏的西府海棠、垂丝海棠,还有结可食用果实的苹果属海棠。海棠的花期一般在每年的3到4月,正好是春天的中间时段,所以历来都是诗人描写春景的常用意象。海棠花没有浓烈的香气,但是花型饱满,颜色柔和,非常符合中国人的审美。春天去公园游玩的时候经常能看到这种花,大众认知度很高。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候语速要放缓,整体语气要轻松愉悦。第一二句“午日步西园,繁花乱相照”读的时候可以稍微平缓一点,突出春日游园的闲适感。第三四句“夭夭海棠枝,顾我如欲笑”可以带一点欢快的语气,读出看到海棠的惊喜感。第五六句读的时候语气要柔和,突出海棠的娇美。最后两句读的时候语气要真诚,突出对友人的情谊。每一句读完可以稍微停顿一下,不要读得太快。
句式仿写指导
大家可以学习这首诗里的拟人手法来仿写景物。比如看到路边的小花,可以写“纤纤小花枝,迎风如欲舞”。看到树上的小鸟,可以写“叽叽枝上雀,望我如欲语”。仿写的时候先点明要写的事物,再把它的动作拟人化,赋予它人的表情或者动作就可以。这样写出来的句子会非常生动,比直接说花很好看、鸟叫得很好听要更有感染力。平时写作文的时候可以多尝试这种写法,很容易上手。
名句应用指导
“夭夭海棠枝,顾我如欲笑”这句话可以用在很多日常写作的场景里。比如写春天去公园游玩的日记,就可以用这句话来形容看到的海棠花。写关于春日美景的作文,也可以引用这句话来增强文采。发朋友圈晒春天拍的海棠花照片,配文用这句话也非常合适。这句话非常有画面感,不管是正式作文还是日常表达都适用。使用的时候不用改字,直接引用就可以,没有使用门槛。
关联知识图谱
《感春三首》其一、其二同组作品
本诗属于张耒所作的《感春三首》组诗,另外两首也都是描写春日景色、抒发闲居感受的作品,风格和本诗一致,都是平实自然的创作风格。如果喜欢本诗可以去读另外两首,能更全面地理解作者当时的心情。两首诗的内容都比较简单,容易理解。
中国古典诗词海棠意象同意象
海棠是中国古典诗词中常见的春日意象,很多诗人都写过关于海棠的诗作,比如苏轼的“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”就是写海棠的经典名句。把这些诗放在一起对比阅读,能更好地理解海棠这个意象的含义。海棠也常被用来比喻娇美的女子,含义比较丰富。

名句 CLASSIC LINES

夭夭海棠枝,顾我如欲笑
该句以拟人手法刻画海棠的娇美姿态。

标签 TAGS

作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语39 知识点
二期上线 · 敬请期待