杂咏三首 其一

隆中卧龙公,平昔事耕钓。

无言顾同侪,高视独长啸。

彼宁惜开口,顾尔非同调。

何事逢玄德,曹孙一言料。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏史 · 崇敬 · 怀古
创作背景
宋代咏史创作
本诗为宋代文人咏史组诗《杂咏三首》的开篇之作,具体创作时间学界暂无定论,为作者研读三国史事有感而发,借历史人物寄寓个人对人才际遇的思考。目前学界对本诗作者存在争议,暂无统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代传统诗歌体裁,全篇以五字句为基本构成单位,属于古体诗范畴。该体裁无严格的平仄、对仗、押韵限制,创作自由度较高。其起源可追溯至西汉民谣,在魏晋南北朝时期完全成熟,是历代文人咏史抒怀的常用体裁。
情感 · 解读
本诗以三国时期蜀汉贤相诸葛亮为吟咏核心,赞颂其隐居时期孤高自守、不与俗流为伍的高洁品格,惊叹其过人的政治远见与战略洞察力,也暗含对君臣遇合、才得其用的理想政治模式的推崇。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
隆中:三国时期诸葛亮隐居的地名。卧龙公:指诸葛亮,其号为卧龙先生。耕钓:耕田垂钓,代指古代隐士的日常隐居生活。同侪:同辈、同龄人。玄德:蜀汉开国皇帝刘备的字。曹孙:分别指三国时期的曹魏政权创立者曹操、孙吴政权创立者孙权。料:预判、推断。大家可以通过这些注释快速理解诗歌的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是隆中隐居的卧龙先生诸葛亮,平日里以耕田钓鱼作为日常事务。第二句的意思是他沉默着看向身边的同辈人,眼界高远独自发出悠长的啸声抒怀。第三句的意思是他哪里是舍不得开口说话,只是因为你们和他不是志同道合的同路人。第四句的意思是为什么遇到刘备之后,他只用几句话就把曹操、孙权的未来发展走向都预判清楚了。大家可以对照原文逐句理解诗歌的表层含义。
核心主旨概括
本诗是一首简短的咏史诗,选取了诸葛亮人生中隐居和遇明主两个关键阶段的特征进行刻画。通过对比诸葛亮隐居时的沉默孤高和遇刘备后的才略尽显,赞颂了诸葛亮的高洁品格和过人的政治才能。同时也表达了作者对知音难觅、人才只有遇到合适的平台才能发挥最大价值的思考。内容简洁易懂,适合所有年龄段的读者阅读理解。
跨学科 · 是什么
三国历史背景历史学
本诗涉及的历史事件发生在东汉末年,当时天下大乱,各地军阀割据混战。诸葛亮因为躲避战乱隐居在隆中,耕种读书为生。后来刘备听说了诸葛亮的才能,三次亲自登门拜访,请他出山辅佐自己。诸葛亮被刘备的诚意打动,在见面时就提出了三分天下的战略规划,后来的历史发展也基本符合他的预判。这段故事是中国历史上非常有名的君臣遇合的典故,大家都比较熟悉。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读时每句按照两字一顿的节奏断句,比如“隆中/卧龙公,平昔/事耕钓”。整体语调平缓自然,读到“高视独长啸”的时候可以稍微提高语调,体现出人物孤高的气质。读到最后两句的时候可以带一点赞叹的语气,读出对诸葛亮才略的钦佩之感。大家可以多练习几遍,慢慢找到诵读的感觉。
基础句式仿写
大家可以仿写本诗“XX(历史人物称呼),平昔事XX”的句式,来咏写其他自己熟悉的历史人物。比如写陶渊明可以写“彭泽陶先生,平昔事耕植”,写林逋可以写“孤山林处士,平昔事梅鹤”。仿写的时候注意抓住人物的核心特征,用词尽量简洁贴合人物身份。多做这样的练习可以提升大家的古诗词语感和写作能力。
名句写作应用
“何事逢玄德,曹孙一言料”这句诗可以用在写知遇之恩、人才价值、平台重要性等主题的作文里。比如写企业人才管理的作文时可以用:“优秀的管理者要善于发掘身边的人才,给他们提供施展才能的平台,正如古诗所云‘何事逢玄德,曹孙一言料’,合适的机会能让人才释放出巨大的能量。”大家平时写作的时候可以灵活运用这句诗提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
隆中对历史关联
本诗内容对应的核心历史事件是东汉末年刘备三顾茅庐时,诸葛亮提出的《隆中对》战略规划。《隆中对》是诸葛亮为刘备集团制定的长期发展战略,明确了先取荆州、再取益州,与曹操、孙权三分天下的发展路径。该事件是三国局势形成的重要基础,也是历代咏史诗常用的经典典故。大家可以去查阅《三国志》的相关记载了解更多细节。

名句 CLASSIC LINES

何事逢玄德,曹孙一言料
该句点明诸葛亮的绝世政治远见,仅一次晤谈便为刘备定下三分天下的战略规划,精准预判曹操、孙权两大势力的发展走向。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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