海州道中二首 其二

诵读这首诗的时候整体语气要平缓低沉，不要太激昂。第一二句写远景，语速稍慢，重音放在“苍苍”“黄”“满田”“长”上，读出秋野的空旷萧索感。第三四句节奏可以稍微加快一点，重音放在“咿咿”“鸣复咽”“多”“满辙”上，读出秋雨连绵的烦闷感。第五六句节奏稍微放松，重音放在“鸣舂”“斜”“悠悠”“飞豆花”上，读出一丝淡淡的生机。第七八句语速放慢，语气放沉，重音放在“无人”“满家”“累累”“悬寒瓜”上，读出荒村的悲凉感，最后三个字“悬寒瓜”可以适当拖长，留下余味。

这首诗的每一句都是“景物+特征”的白描句式，不用复杂的修辞，直接用平实的语言描写画面，非常适合仿写。仿写的时候可以先确定一个场景，比如校园的早晨、回家的路上、老家的院子等，然后按照从远到近的顺序，依次描写看到的景物，每一句都直接写景物的状态，不要加太多抒情的话。比如可以仿写“冬野茫茫冬日寒，枯草满坡野菊残。北风呼呼吹又停，一冬雪多冰满坑”，就是仿照这首诗的结构和句式来写冬日郊野的景象。

“逃屋无人草满家，累累秋蔓悬寒瓜”这句诗非常适合用来描写物是人非、荒凉萧瑟的场景，也可以用来反衬被遗忘的角落依然有自然的生机。日常写作中，写回到久别的老家看到老房子荒废的样子，可以引用这句诗；写乡村空心化、很多老房子没人居住的景象，可以引用这句诗；写灾难过后被遗弃的村庄的场景，也可以引用这句诗。比如作文里写“小时候住过的老村子现在已经没什么人了，真的是‘逃屋无人草满家，累累秋蔓悬寒瓜’，只有那些无人打理的果树还每年照常结果。”