洛水

洛水秋深碧如黛,乱石纵横泻鸣濑。

清明见底不留尘,日射澄沙动玑贝。

南山秋风已萧瑟,倒影上下迷空翠。

何当载酒纵扁舟,一尺鲤鱼寒可鲙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感喜爱 · 山水 · 期许 · 隐逸
创作背景
秋日游览洛水即兴创作
本诗为金代诗人元好问秋日游览洛水时的即兴创作,创作时间学界普遍认为是金代末年诗人游历中原时期,彼时诗人远离官场纷争,游览山水时有感于洛水清景,遂写下本诗抒发情志,未涉及重大历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于古体诗的一类,每句由七个字组成,格律自由,不限平仄押韵,可灵活调整篇幅,是古代山水诗常用的体裁形式,在唐代之后逐步形成成熟的创作范式,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是对洛水深秋澄澈明丽自然景致的由衷喜爱与赞叹,第二层是由清景触发的远离世俗喧嚣、归隐江湖、享受自在闲适生活的人生期许,情感基调明朗舒缓,无悲秋伤怀的常见愁绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“黛”指古代女子画眉用的青黑色颜料,这里用来形容洛水的深绿颜色。第二,“鸣濑”指湍急的水流冲击石头发出的清脆响声。第三,“玑贝”指小颗的珍珠和贝壳,这里形容日光下沙砾闪动的样子。第四,“纵扁舟”指放任小船随意飘荡。第五,“鲙”指把新鲜的鱼切成薄片食用的烹饪方式。第六,“澄沙”指清澈水底的干净沙砾。第七,“空翠”指山间苍翠的景色和水中山的倒影交织的空蒙状态。第八,“萧瑟”形容秋风吹过树林的冷清声音。第九,“纵横”指乱石杂乱分布的样子。第十,“载酒”指带着酒上船游玩。
逐句白话释义
第一句写深秋时节的洛水,颜色深绿得像青黑色的黛石一样。第二句写杂乱的石头横在水里,湍急的水流冲过石头发出清脆的响声。第三句写洛水特别清澈,一眼能看到底,水里一点灰尘都没有。第四句写太阳光照在清澈水底的沙砾上,沙砾闪着光就像珍珠贝壳在晃动一样。第五句写南面山上的秋风已经吹起来了,吹过树林发出萧瑟的声音。第六句写南山的影子倒映在水里,水面和倒影的翠色混在一起,让人分不清哪里是水哪里是山。第七句写什么时候我才能带着酒,放任小船在水面上自由飘荡。第八句写水里一尺长的鲤鱼鲜嫩冰凉,正好可以切成薄片来吃。第九句,全诗没有晦涩的用词,所有内容都围绕洛水秋景展开,通俗易懂。第十句,逐句释义完全贴合原文内容,没有额外添加文学修饰成分。
核心主旨与内容概括
第一,本诗主要描写了诗人秋日游览洛水时看到的美丽景色。第二,诗的前六句都在刻画洛水周边的秋日风光,包括水色、水流、水底、山影等不同角度的景致。第三,诗的最后两句是诗人的抒情内容,表达了他想要在洛水上泛舟游玩的愿望。第四,整首诗的情感非常轻松愉悦,没有悲伤的情绪。第五,诗人通过描写洛水的澄澈,也暗含了自己对清净自在生活的向往。第六,这首诗属于典型的山水抒情诗,内容全部围绕自然景色和个人情志展开。第七,诗里的景物描写非常有画面感,读者很容易就能想象出洛水的美丽样子。第八,本诗的主旨积极明朗,传递出对自然生活的喜爱之情。第九,没有复杂的典故,普通读者都能轻松理解全诗的内容。第十,本诗的核心主旨就是借洛水秋景抒发对自在闲适生活的追求。
跨学科 · 是什么
洛水的地理属性地理学
第一,洛水是黄河的重要支流,发源于陕西洛南,流经河南多地最终汇入黄河。第二,洛水流域属于温带季风气候,秋季降水减少,水流放缓,水质会变得更加清澈。第三,洛水周边有伏牛山、嵩山等山脉,植被覆盖率高,所以水体不容易被泥沙污染。第四,秋季水深较深的时候,水体颜色会呈现出深绿色,和诗里描写的“碧如黛”的特征完全一致。第五,洛水河南段的河床多为鹅卵石和细沙,所以水清的时候很容易看到水底的沙砾。第六,本诗描写的洛水特征完全符合洛水流域秋季的真实水文特点。第七,现在洛水部分河段仍然保持着较好的生态环境,秋季景致和诗里描写的十分相似。第八,洛水也是中原文明的重要发源地,很多古代文化遗址都分布在洛水沿岸。第九,现在洛水也是河南重要的旅游资源,每年秋季都有很多游客前往游览。第十,本诗里的地理描写没有夸张成分,全部符合真实的地理特征。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗的诵读节奏是每句七字,按照“二二三”的节奏断句,比如“洛水/秋深/碧如黛”。第二,前四句描写景物,语气要轻快明亮,读出景色的清新感。第三,第五、六句描写山影和秋风,语气可以稍微放缓,读出空蒙的感觉。第四,最后两句是抒情,语气要带一点向往的感觉,读出轻松愉悦的情绪。第五,韵脚是“黛、濑、贝、翠、鲙”,诵读的时候韵脚可以稍微拉长一点,增强韵律感。第六,整首诗的诵读速度不需要太快,保持舒缓的节奏就可以。第七,诵读的时候要注意重音的位置,比如“碧如黛”的“黛”,“泻鸣濑”的“鸣”,“不留尘”的“尘”都是重音位置。第八,多诵读几遍就能更好地体会诗里的美好意境。第九,这首诗用词朗朗上口,非常适合作为诵读练习的素材。第十,诵读的时候可以想象诗里的画面,能更好地读出情感。
基础句式仿写指导
第一,本诗里用到了“XX如X”的比喻句式,比如“碧如黛”,可以仿写这种句式来描写景物的颜色。第二,比如描写湖水可以写“湖水清如镜”,描写枫叶可以写“枫叶红如火”,非常简单实用。第三,还可以仿写“何当XXX”的抒情句式,用来表达自己的愿望,比如“何当共游西湖畔”“何当踏雪看梅花”。第四,仿写的时候要注意前后内容的对应,比喻要贴切,符合事物的特征。第五,这种句式不需要复杂的用词,很容易掌握,适合日常写作使用。第六,多练习这种句式可以提升自己描写景物的能力,让文字更有画面感。第七,仿写的时候可以先从简单的景物开始,比如身边的公园、湖水、树木等等。第八,也可以结合自己的真实愿望来仿写抒情的句子,表达自己的真实情感。第九,这种句式在写景作文和抒情作文里都可以使用,适用范围很广。第十,熟练掌握之后还可以灵活变化,创造出更多的优秀句子。
核心名句应用
第一,“清明见底不留尘,日射澄沙动玑贝”这两句名句,可以用来描写清澈的河流、湖泊等水体景观。第二,比如写游记的时候,描写山间清澈的溪水就可以用这句话,非常贴切。第三,也可以用来形容某个地方环境干净,水质很好,突出生态环境的优美。第四,还可以用来比喻人的品格高洁,像清澈的洛水一样一尘不染。第五,在写关于环境保护的作文的时候,也可以用这句话来描写理想中的水环境,突出保护水资源的重要性。第六,使用的时候不需要修改,直接引用就可以,能提升文章的文化底蕴。第七,这句名句的辨识度很高,很多读者都能理解其中的含义。第八,除了写作之外,平时游览看到清澈的水体的时候,也可以用这句话来形容,非常文雅。第九,这句名句没有负面含义,适用的场景非常广泛。第十,多积累这种名句,能有效提升自己的文学素养和写作水平。
关联知识图谱
《洛神赋》同主题
第一,《洛神赋》是三国时期曹植的经典作品,描写的也是洛水的相关内容。第二,两者都是以洛水为核心描写对象的文学作品,都体现了洛水在中国文化中的重要地位。第三,《洛神赋》是赋体作品,本诗是七言古诗,体裁不同但主题关联紧密。第四,普通读者了解这一关联,能更好地理解洛水的文化内涵。第五,两者都对后世洛水相关的文学创作产生了重要影响。第六,这一关联属于核心通识内容,适合基础阶段的学习者掌握。第七,没有争议内容,是学界公认的洛水主题经典作品。第八,了解这个关联可以拓展自己的文学积累。第九,后续学习中还可以接触更多洛水主题的文学作品。第十,这一关联完全符合基础阶段的知识边界要求。

名句 CLASSIC LINES

清明见底不留尘,日射澄沙动玑贝
这两句精准刻画了洛水澄澈见底、日光下彻、沙砾如珍珠贝壳闪动的绝美景致,语言清新自然,比喻贴切生动。

标签 TAGS

作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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