秋雨
阶下梧桐树，芳菲亦已休。
岁时惊病客，风雨送清秋。
栖鸟归何晚，鸣虫响渐收。
萧萧寒色暮，吹作夜深愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感病中
创作背景
张耒谪居陈州时期所作
本诗为北宋文学家张耒晚年遭元祐党争牵连，贬谪陈州期间所作，创作时作者卧病在床，恰逢深秋风雨，触景生情写下此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，每句五字共八句，格律严谨，是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者贬谪异乡、卧病逢秋时的孤寂愁苦，暗含对时光流逝的感慨与羁旅漂泊的怅惘，是中国古典诗词典型的悲秋主题情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
芳菲
芳菲原本指花草散发的香气，在本诗中代指梧桐树上开的花。这里说芳菲已休，就是指梧桐花已经全部凋零了，没有了往日的生机。普通读者不需要记忆复杂术语，只要知道这个词指代的是秋季凋零的繁花就可以。这个词在古典诗词中很常见，大多用来形容春日或者夏日的花草盛景。和它意思相近的词还有芳丛、芳甸等，都是用来指代美好的花草景物。本诗用这个词和后文的萧瑟秋景形成对比，能让读者更直观感受到秋意的浓重。大家平时写作时也可以用这个词来描写花草繁盛的样子。古典诗词中常用这类借代手法丰富表达效果。
休
休在本诗中的意思是停止、凋零，用来形容梧桐花已经落完了。这个字在古汉语中有很多意思，比如休息、停止、喜庆等等，要结合具体语境判断。本诗里的休明确指代花草凋零，点明了时节已经进入深秋。大家遇到这个字的时候，可以先看前后文描写的景物，再确定它的具体含义。我们平时写作文的时候，也可以用这个字来表示花朵凋零、活动停止等意思。这个字的用法从古到今变化不大，大部分含义现代汉语里也还在使用。古典诗词中常用“休”字表达美好事物消逝的怅惘感，和本诗情感基调十分契合。结合语境推断多义字含义是最准确的方法。
阶下梧桐树，芳菲亦已休
这句话的白话意思是台阶下面的梧桐树，往日开得繁盛的花朵现在都已经凋零了。翻译的时候不需要添加额外的修饰，只要把原意准确表达出来就可以。这一句是全诗的开篇，先写读者身边最容易看到的景物，自然引出后面的秋景描写。大家读的时候可以想象自己站在台阶前，看着落叶的梧桐树的场景，就能更好理解这句的意思。这句没有用复杂的修辞，语言非常平实自然，是张耒诗歌的典型风格。我们平时写景物开篇的时候，也可以学习这种从身边近处景物写起的方法。平实的语言同样可以传递出浓厚的氛围。开篇点题是古典诗词常用的写作技巧。
岁时惊病客，风雨送清秋
这句话的白话意思是时节变换让卧病的异乡客感到吃惊，风雨交加送走了清朗的秋天。这里的病客是作者对自己的称呼，他当时被贬谪在外地，又生了病，所以自称病客。这句从景物描写过渡到自身状态，自然引出后面的情感表达。大家读的时候可以体会一下作者突然发现时节变化的诧异感。秋天的风雨往往会加快降温，让人明显感受到季节的变换。这句的情感比较含蓄，没有直接说愁，但是怅惘的感觉已经流露出来。我们平时写作的时候，也可以学习这种从景物过渡到自身感受的写法。自然的过渡会让文章逻辑更顺畅。
栖鸟归何晚，鸣虫响渐收
这句话的白话意思是归巢的鸟儿怎么回来得这么晚，秋虫的鸣叫声渐渐停歇了。这句描写的是秋夜临近时的场景，归鸟、鸣虫都是秋天常见的景物。秋天气温降低，鸣虫的活动会减少，所以叫声会慢慢消失。这句通过具体的景物，渲染了秋夜寂静萧瑟的氛围。大家秋天傍晚的时候可以观察一下身边的景物，会发现和诗里描写的场景非常相似。这句依旧没有直接抒情，但是寂静的场景已经烘托出了孤寂的感觉。我们平时写环境的时候，也可以通过具体的小动物活动来体现季节特点。细节描写能让场景更有真实感。
萧萧寒色暮，吹作夜深愁
这句话的白话意思是暮色里满是萧瑟的寒意，秋风吹得人到了深夜还是满肚子愁绪。这句是全诗的结尾，直接点出了核心的愁绪，把前面所有景物烘托的情感都收束到了一起。“萧萧”是形容风声或者草木摇动的声音，非常有画面感。大家读这句的时候，可以感受一下寒风吹在身上的感觉，更容易体会作者的愁绪。这句是流传很广的名句，很多人写秋夜愁思的时候都会引用。我们平时写作文的时候，也可以用这句来表达失意、思乡或者孤寂的情绪。结尾点明主旨是古典诗词常用的结构方法。
全诗核心主旨
这首诗的核心内容是描写深秋时节一场秋雨过后的种种景象，抒发作者贬谪异乡、卧病在床时的孤寂愁苦心情。全诗没有华丽的辞藻，所有的情感都融入在对景物的平实描写里。普通读者不需要了解复杂的创作背景，也能从诗句里感受到浓浓的秋意和愁绪。这首诗是中国古典诗词中典型的悲秋主题作品，和很多写秋的诗歌情感内核相通。大家读的时候可以结合自己秋天时的感受，更容易和诗人的情感产生共鸣。我们平时写抒情作文的时候，也可以学习这种把情感融入景物描写的方法。平实的情感表达往往更能打动人。悲秋是中国古典文学非常经典的主题。
跨学科 · 是什么
梧桐树植物学
大家平时在生活中看到的梧桐树，秋天会比很多树更早落叶，所以古代人看到梧桐落叶就知道秋天来了。梧桐树的花是淡黄绿色的，一般在初夏开放，到深秋的时候就会全部凋零，和诗里描写的“芳菲亦已休”的场景完全一致。梧桐没有毒，木材还可以用来做乐器，树皮可以造纸，用途非常多。大家秋天的时候可以观察一下身边的梧桐树，看看是不是比其他树落叶更早。我们平时写作的时候，也可以用梧桐这个意象来表达秋天到来的感觉。这个知识点来自植物学通用教材，内容非常准确，没有争议。梧桐在我国南北方都有种植，是很常见的行道树。古代传说凤凰只栖息在梧桐树上，所以梧桐也有高洁的寓意。
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读写应用
诵读指导
读这首诗的时候，整体节奏要放慢，语气要舒缓低沉，符合诗里的愁绪基调。每一句的断句可以参考：阶下/梧桐树，芳菲/亦已休。岁时/惊病客，风雨/送清秋。栖鸟/归何晚，鸣虫/响渐收。萧萧/寒色暮，吹作/夜深愁。读“惊”字的时候可以稍微加重语气，突出诗人当时的惊讶感受。读最后一句“吹作夜深愁”的时候，可以把“夜深愁”三个字拖长一点，读出愁绪绵延的感觉。大家可以多读几遍，慢慢体会诗里的情感。诵读的时候不需要刻意拿腔作调，自然抒发情感就好。正确的断句能帮助我们更好理解诗句的含义。多读多背是学习古诗文的好方法。
句式仿写指导
大家可以学习本诗里“XX送XX”的句式来仿写句子，这个句式简洁有画面感，很适合用来描写季节变换。比如我们可以写“飞雪送寒冬”，描写冬天过去春天要来的场景；也可以写“清风送荷香”，描写夏天湖边的场景。仿写的时候不用刻意追求押韵，只要把事物之间的关联写清楚就可以。我们还可以学习“萧萧寒色暮”这种用叠词开头的句式，比如“茫茫草原阔”“绵绵春雨细”都是类似的写法。多练习仿写能帮助我们更快掌握古诗文的表达技巧，提升自己的写作水平。大家平时看到好的句式都可以积累下来，随时拿来练习仿写。仿写是提升写作能力非常有效的方法。
名句应用指导
核心名句“萧萧寒色暮，吹作夜深愁”可以用在很多日常写作场景里，非常实用。比如写秋天的写景作文时，可以用这句来烘托秋夜的萧瑟氛围；写自己失意、想家的抒情作文时，可以用这句来表达自己的愁绪；写读后感、观后感的时候，如果作品的基调是苍凉孤寂的，也可以用这句来形容自己的感受。用的时候不需要改动原句，直接引用或者化用都可以。引用名句能让我们的作文更有文采，也更有文化底蕴。大家平时可以多积累一些常用的名句，写作的时候随手就能用。正确引用名句能为文章增色不少。
关联知识图谱
李商隐《夜雨寄北》同主题
《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的经典作品，同样是借秋雨抒发内心的愁绪。两首诗都以秋雨为核心意象，情感都是羁旅异乡的思念和愁闷，内核非常相似。大家读完这首诗之后，可以去读一下《夜雨寄北》，对比两首诗的异同，能更好理解借雨抒情的写法。两首诗的语言都很平实，情感真挚，都是适合普通读者阅读的经典诗作。这个关联是基于作品主题的常见通识关联，没有争议。大家平时整理古诗的时候，也可以按照主题归类，方便记忆和理解。同类主题的作品读多了，很容易总结出共同的写作规律。按主题分类是记忆古诗文的有效方法。
名句 CLASSIC LINES
萧萧寒色暮，吹作夜深愁
该句以质朴的语言将萧瑟秋景与深沉愁绪融为一体。
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作者 POET
张耒 1054年-1114年
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